Scratch与数学的整合44

                第44课                    假钞问题

一、课程导入

        在前面我们学会了经济利润问题。但是生活中还有一种特殊情况：你卖货是顾客给你假钱了（术语叫做假钞），那么此时你会知道你自己的成本吗？这就是我们今天要讲的假钞问题。

二、探究新知

        已知一本书进价是25元，卖价是21元，店主收了88元假钞，则这位店主亏了多少钱？

        分析：通过读题可知，88元是顾客收到的钱。顾客给的钱是21元，根据找零的数量=收的钱数-卖价可知，店主收到了88-21=67（元）。但由于店主收到的是假钞，这样一来店主并没有收入，反而要额外再送一本书，现在毫无疑问比原来钱少了，那就是亏的钱=假钞钱数+进价=88+25=113（元）。答：这位店主亏了113元。

三、流程图

        首先程序开始。第一步：分别询问“顾客给了店主多少钱”、“店主收到了多少元假钞”？这2个问题的回答分别对应于变量“卖价”、“假钞币值”。第二步：用假钞币值-卖价求出找零。第三步：判断找零的变量值是否＞0。若“是”则执行第四步：将变量值赋给“店主收到的钱”。第五步：询问并回答书的进价。第六步：用假钞币值+进价求出损失的钱数。第七步：思考答案。最后程序结束。

四、变量信息

       进价、卖价、假钞币值、损失的钱数、店主收到的钱、找零

五、代码示例