学了受力分析之后，会发现除了恒定电流部分
高一学的是运动和力，高二学的是电磁学，高三就是复习阶段。
而高二的电场、磁场和电磁感应，都是要以高一所学的力学为基础的。带电粒子、通电导线在磁场中受力运动，都需要受力分析结合牛顿定律来解题。所以高一运动学、力学没学明白，到了高二那必然是听不懂、学不会。
所以你觉得高二难了，但其实是高一的问题。我说高一难，是因为高一学的是整个高中的基石，一旦有丝毫差错，那整个高中物理这个大厦就无法建立，或者建起来也岌岌可危。
而高三的复习阶段，大家一定要清楚，并不是重新学一次。而是在学过一遍的基础上，查缺补漏，把有问题的就是给补救回来。所以高三才应该是最简单的一年。
既然知道了高一很重要，那正确应该怎么学？很简单：
学了受力分析之后，会发现除了恒定电流部分，几乎每一章节都会用到受力分析，是整个高中物理解题的基础。殷老师反复强调，受力分析如果你直接画力，你就错了。受力分析一定要先确定研究对象。殷老师受力分析口诀“一重二外三电四磁五弹力六摩擦”。如果你家孩子没有固定的受力分析顺序，按照殷老师的来。
弹力和摩擦力是受力分析过程中，出错频率较高的两个力。弹力要注意绳、杆、弹簧、面等弹力的方向及其瞬变问题。摩擦力一定要先分动静，再计算大小，注意摩擦力的方向。静摩擦力方向判断，要难于动摩擦力方向判断。注意动静摩擦的临界，最大静摩擦力。
殷老师说的，任意一点有问题，都会影响后面的学习。如果不是每个点都清楚，回头复习。
工具三、牛顿运动定律
牛一、牛三定律相对应用概率小一些。牛二定律非常重要。解题口诀为“研受合加运”。牛二定律的一些模型和技巧，例如斜面、传送带、弹离模型、板块等问题，都会在后面的功能和动量中找到它们的影子，有问题及时复习。平抛、圆周、万有引力、功能、动量，甚至后面的电磁都在不停地应用牛二定律。所以几个模型，任何一点有问题，还是要回头复习。
首先要将物理教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。如果记不准，那列方程求解就是错的。做一道题目错一道题目。背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑,这样记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的，就象出差时坐错了火车，怎么开也到不了目的地。
二、公式理解记忆
学生在高中物理的学习中，会接触很多的高中物理公式，怎么才能够记住这些公式呢！高中的物理公式比较多，而且很多的公式非常的相近，学生要想学好高中物理，想要提高自己的分数，就必须要对这些物理公式理解性的记忆。相同的符号可能代表不同的物理量，就需要这些学生把这些物理公式理解性的记忆之后，才能够灵活地应用于物理题目中。
三、掌握一些必要的解题方法
不知哪位名人说的：掌握一种解题方法比做一百道更重要，事实验证，这句话确认是一条真理，高考备考名师李仲旭言：一种巧法，启解题之奥妙；一道好题，成高考之好运；一本好书，圆大学之美梦。
所以请各位同学们要挑选一本解题方法书，在此向大家推荐一本解题方法的书，巧学妙解王高中物理，此书
为高考考生提供提分捷径，为高三学生量身编制的快速解题备考用书,主要讲解高中物理巧学妙解方法，力争每个选择题在2分钟之内解出。解的快，答案对，采用书中的方法，处理高考选择题，不用运算，只需画一画，看一看，2分之内出答案，解答物理大题，运用书中的推论和结论，直奔答案，迅速解答，使用此书三个月后，解答物理习题，做的快，答案准，省时省力，外人不知怎么得出的正确答案！
工具四、功能关系
功能关系分单体或多体的动能定理、机械能守恒、能量守恒，一共6种，加能量转化一共是7种方法。每一种方法都有对应的应用条件，做好一一对应即可。具体的应用条件，殷老师会在课程总做详细讲解。
工具五、动量冲量
动量、冲量解题方法，包括动量定理和动量守恒。动量定理经常用来解决，给时间求平均作用力的问题。这类问题动量题型中会有，电磁感应部分难题也需要依靠这种工具解题。动量守恒，首先要注意应用条件。常考的几类：系统动量守恒，系统某一方向动量守恒，或碰撞、反冲、爆炸。出题位移一般会出现在高考的计算题，结合运动学，受力分析，牛顿运动定律和功能关系解决问题。当然，电磁感应如果出现在选择题压轴位置，利用这种工具解题也是很正常的。当然，这种情况不要求每个人都做全，只是用来挑选出类拔萃的学生。你家孩子身在其中吗？
1、 基础知识要精准记忆，不能差不多、大概是、好像吧；
2、 笔记要记也要背，记笔记不仅能学习到课程重点，也是今后考前复习的重要依据；
3、 刷题是为了熟练，而不是为了会，要先把知识点和解题方法学会了之后，再去刷题，发现问题并解决，再提高熟练度；
4、 题型概念、整理总结，高中物理是一整个逻辑顺下来的，不是单片单片的内容零散的，所以在学习时要注意总结归纳，以题型的角度去学习解题方法。当然了，这对学生来说比较难，跟对一个好老师就行了！
