我为什么这么做是因为曾经的学霸突然不愿意上学坠落成学渣了！
（这个是我需要的文章没有你们网站不适宜内容申请审核通过） 叶孜记忆重组—— 很多来到中心进行干预的青少年来访者的学习成绩往往在进入初高中之前都很好进入初高中之后学业的压力增加和同学之间关系日趋紧张导致了孩子之前的病理性记忆被激活长期的认知扭曲让孩子无法正确的进行应对。 你曾经是让老师喜欢同学羡慕父母省心的优等生为什么上了重点高中之后成绩就一落千丈甚至害怕抗拒上学？很多遇到这种情况的父母百思不得其解：“孩子明明曾是学霸为什么突然不想上学了呢？” 其实这些孩子说得简单一些这些孩子从小表现优秀自我要求高过分在意成绩和别人的眼光在小池子里他们是佼佼者这种心理需求得到满足可当游到了大江大河他们难以维持优秀的成绩产生巨大的心理落差所以苦苦挣扎但无果后他们自信和情绪都濒临崩溃最后出现精神心理障碍是出现了严重的学习障碍。 可那么多孩子升入重点高中大家面对的竞争环境都变激烈了为什么偏偏就是我们的孩子无法积极面对现实他们过分在意成绩和表现的心态到底从何而来这背后的主要原因之一是家庭教育的不足又往往分为以下两类情况： 第一类 父母对孩子造成过多重性的病理性记忆对孩子采取打压式批评式教育孩子内心自卑压抑极度渴望得到父母的肯定后来他们发现学习成绩好是能够得到父母肯定并取得自信的唯一途径便不断在学习上给自己施压将学习成绩看得比命还重同时父母的粗暴的教育方式让孩子无法将自己的压力向父母进行倾诉孩子往往会出现学业障碍同时出现了行为问题。 第二类 从表面上看孩子的家庭氛围良好与父母的关系较亲密他们性格开朗阳光不但成绩好还是品行兼优的班干部这种孩子实在人见人爱很容易得到外界的赞扬他们长期受到身边大人同龄人的过度夸奖非常开心兴奋这容易形成情绪病理性记忆导致后续他们非常追求这种被众人捧的美好感觉甚至真的以为自己非常厉害无所不能。 说得通俗一些在这个过程中这些孩子的虚荣心不断加重拼命想用优秀的成绩和品行表现换取别人的赞扬维持自己美好的人设而且他们心态还有点“飘”在学习上或遇到困难时容易盲目乐观认为自己能轻松搞定缺乏踏踏实实的干劲这样一来他们更加容易在现实中碰壁遭到挫折。 所以从表面上看这些“学霸”是升学后适应不了环境但其实是此前早就埋下了心理问题隐患压力加大时就容易过于焦虑出现学习障碍而且这类孩子其实往往没有真正掌握科学的学习技巧缺乏高效学习的状态因为缺乏父母的引导他们也不懂得理性积极地看待当下的成绩缺乏越挫越勇的性格和抗压能力。 如果孩子现在是“学霸”自然值得庆贺但父母该如何预防我出现学习障碍从“学霸”变成“学渣”甚至出现精神心理障碍呢？ 需要父母掌握科学的精神心理学知识了解学习障碍的表现加强识别这里说的学习障碍与孩子的智力无关也不是源于大脑的器质性病变而是指在后天学习的过程中形成的妨碍其正常完成学习任务的一切不适应行为同时通过父母的引导让孩子懂得理性积极地看待当下的成绩培养出的越挫越勇的性格和的抗压能力。 如果孩子出现严重心理障碍无法继续进行学业而休学这个时候家长需要及时寻找专业科学的心理干预只有通过专业技术通过外力去唤醒自发意识才有可能让恢复学习的动力和信心返回学校。 成绩很好的孩子突然厌学？揭秘我背后的原因！ 成绩很好的孩子突然厌学？在当今社会家长们对孩子的学习成绩非常重视许多家长都希望自己的孩子能够成为学霸为将来的人生打下坚实的基础然而有时候我们会发现一些原本成绩优秀的孩子突然变得厌学这让我们不禁要问：为什么会出现这样的情况呢？本文将从多个角度分析这一现象背后的原因帮助家长们更好地理解孩子的心理变化。 成绩很好的孩子突然厌学？现在开始分享给大家！希望对大家有帮助！ 学习压力过大 许多家长为了让孩子取得好成绩会给孩子制定严格的学习计划甚至会给孩子报各种补习班让孩子的学习压力越来越大长时间的高强度学习会让孩子感到疲惫不堪从而对学习产生抵触情绪在这种情况下家长应该适当减轻孩子的学习负担关注孩子的身心健康。 缺乏兴趣和动力 有些孩子在学习过程中可能会发现自己对某些科目或课程并不感兴趣这会导致他们在学习过程中缺乏动力对于这种情况家长可以尝试引导孩子发现自己的兴趣所在激发孩子的学习热情同时家长也要注意培养孩子的自主学习能力让他们在学习过程中逐渐找到乐趣。 你家的孩子就是这样的情况对学习不感兴趣所以成绩也一直不好直到后面在途途课堂做的学习规划成绩提升了不少各科目都是有窍门的专业人士点拨一下思路都清晰很多！你家孩子对学习有了兴趣做学生的终于松一口气！ 家庭教育方式不当 家庭教育方式对孩子的成长有着重要影响过于严厉的家庭教育方式可能会让孩子产生逆反心理从而对学习产生厌恶相反过于溺爱的家庭教育方式则容易让孩子养成依赖性缺乏独立解决问题的能力因此家长在教育孩子时应该注重培养孩子的独立性和自主性避免过度干预孩子的学习生活。 同伴关系的影响 同伴关系对孩子的成长也有着重要作用在学校中孩子们会接触到各种各样的人他们的价值观行为举止都会对孩子产生影响如果孩子身边的同学学习成绩不佳或者有不良行为习惯都可能让孩子对学习产生负面看法因此家长应该关注孩子的朋友圈子引导孩子结交有益的朋友共同成长。 学校教育环境的问题 学校教育环境对孩子的学习态度也有很大影响如果学校教育质量不高或者学校氛围不融洽都可能导致孩子对学习失去兴趣家长可以通过与老师沟通了解孩子在学校的表现和遇到的问题及时给予帮助和支持。 你在知道了成绩很好的孩子突然厌学后你作为家长都不应该轻言放弃你再忙再累都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子虽然会比较困难但是只要你多一些耐心相信一定会成功的。 原本品学兼优的好学生为什么突然不想读书了？ 前几天我就收到了一位家长的来信—— 自上学以来小敏（化名）一直都是老师和家长眼中的乖孩子成绩好有上进心懂礼貌与同学相处也不错。 小敏妈妈觉得孩子的优秀跟她的严格要求脱不了关系比如从小就给孩子制定了详细的人生规划各种兴趣班也是报了一大堆小敏也不负妈妈的期望从小就样样拔尖一直是妈妈最大的骄傲谁知初二的某一天小敏突然宣布：“妈妈我想休学。”我听到这句话的一瞬间妈妈懵了我如同晴天霹雳我也觉得天都要塌了。 巨大的愤怒感和无助感让妈妈第一次失控打了女儿：“我这么辛苦为了你你竟然说不读书了能有多大的事？不读书你以后想要做乞丐吗？我能养你一辈子吗……”妈妈噼里啪啦讲了一大堆把小敏都吓懵了为了不让妈妈失望小敏只能咬牙坚持可不久就被诊断为“抑郁症”必须办理休学。 小敏的状态已经非常不好了终日沉溺于抑郁焦虑的负面情绪之中无法自拔原本品学兼优的好学生为什么突然不想读书了？面对厌学的孩子家长能做些什么？……下面我们一起来聊一聊相关的话题。 孩子“厌学”的原因有哪些？ 虽然没人专门统计过初高中生休学率但很多数据显示这些年青少年因为心理问题休学的情况越来越普遍了。 知乎上关于“孩子不想上学了怎么办”的讨论热度常年居高不下很多人认为主要是因为现在内卷太严重了给孩子造成了太大压力也有些人觉得现在孩子抗压能力太差了遇到一点挫折就想放弃同样的问题背后有着各种不同的原因。 对小敏来说主要是想摆脱妈妈的控制没有人喜欢被控制要求越苛刻越想要反抗哪怕结果是为自己好。 这是因为被控制的本质是对自我意志的全然否定尤其是来自父母等重要他人的控制更让人觉得自己永远不可能真正长大发展心理学认为初中生最重要的任务就是发展自我同一性也就是逐渐形成清晰完整的自我认知。 为了不让妈妈失望小敏只能咬牙坚持可不久就被诊断为“抑郁症”必须办理休学这时妈妈才终于相信小敏的心态真的崩了。 原本品学兼优的好学生为什么突然不想读书了？面对厌学的孩子家长能做些什么？……下面我们一起来聊一聊相关的话题吧。 一直成绩优异的孩子怎么会突然厌学？ 在我们通常的概念里厌学应当是属于那些调皮捣蛋不学无术的孩子的专利他们某一天不想上学我们一点都不会惊讶反而会有种预料之中的释然：我早就知道你学不下去。 那么一个一直以来成绩优异乖巧懂事听话勤奋的“别人家的孩子”厌学你能想象吗？ 很难理解吧？大好前途怎么会放弃呢？怎么会不想上学呢？ 事实却是我们接触的厌学孩子中“优秀孩子”的比例至少有一半以上。 我们今天就来说一说这些天之骄子为何会会厌学。 下面是我接到的一个提问： 一个高二的女孩子从小到大都是学霸级学生常年稳居班级第一名从小到大在班里成绩都名列前茅受到各科老师的关注和宠爱同学当中的人缘也很好有人找她帮忙她都是有求必应自然班上同学都喜欢她羡慕她总结起来就是妥妥的“别人家的孩子”。 然而就是这样的一个孩子最近却出现严重的情绪问题：抑郁焦虑频繁心慌并且已经连续两个月无法上学变化的起因也很戏剧性：她听说有一个隔壁班的同学不喜欢她要知道这在她十几年的生命中都是陌生的评价怎么可能有同学不喜欢她？她便直接去问这位同学：“你为什么不喜欢我?”那同学更加单刀直入：“我就是不喜欢你。”就这么一个简短的对话却将她推向了崩溃的边缘她反复在内心中纠结：怎么会有人不喜欢我？她不喜欢我，我该怎么办？怎么才能让她喜欢我？我这么努力这么优秀她为什么还是不喜欢我？紧接着情绪全面崩溃晚上睡不着白天魂不守舍上课听不进去……简直变了一个人最后不得不回家休息看医生。 听起来是不是很不可思议？这么小的事情至于吗？一个完全不熟悉的同学说不喜欢你你就完全被打败了？太脆弱了吧？还真至于在我们接触的优秀的乖孩子出现厌学的案例中大部分触发的事件都看起来很微不足道：一次考试考差了一次被老师批评诸如此类都是成年人看起来太不值得一提完全不需要放在心上实打实“小题大做”的事情。 诸如此类都是成年人看起来太不值得一提完全不需要放在心上实打实“小题大做”的事情简直就跟扔一个石头就把一头大象彻底打翻在地一般完全不符合常理但它们却真实的发生着几乎每天都在中国的各个地区上演我们用一个词形容便是“不合理状态下的合理反应”换个角度他们的“崩溃”完全能够解释得通。 以上文提到的案例为例我们来分析一下这些孩子的心理这个17岁的女孩从小坚持的信念就是：只要努力没有做不到的事情看起来很励志对不对？ 的确在她17岁的生命中在她的领域里几乎是乘风破浪一路过关斩将战无不胜时时刻刻都是生命的高光时刻这给了她一个错觉：是的只要努力我什么都能做到她的全部自信对自己的整体评估和架构都是建立在这种“无所不能”的自我认知基础上中心焦点就是她的代名词我这个举动等于满足了她全部的自恋。 也就是说她的成长经历中这种自恋状态从未被挫败过世界都是围着她转的她掌控着整个世界的悲欢离合她的这种自恋是接近于“神”一般的能量仔细推敲一下我就会发现这样看似积极正能量的信念我这个举动也告诉了她：这个世界上有很多事情是你努力了也做不到的比如让所有人喜欢你比如无论在哪一个圈子你都是焦点位置比如永远没有你做不到的事。 她偏不信这个邪她十几年的经历也在不断地强化她这种不合理的信念她也靠这个信念支撑着每天信心满满。 04 这里我们展开讲一下这种“自恋”状态也就是说这个女孩子是一直非常自信是自信过头了吗？当然不是她的内在自我其实非常弱小接近于婴儿状态成熟的自我认知应当是客观平衡的知道自己的优势也能接受自己的局限承认自己的渺小只有婴儿的自我认知才是“我无所不能”的。 仔细观察你便会发现婴儿其实对妈妈有着“全能”的支配感：只要他一哭妈妈就会马上满足他的全部需要他饿了一哭妈妈就会来喂他他尿裤子了一哭妈妈又来帮他换衣服他无聊了一哭妈妈立马又马不停蹄地过来陪他玩逗他笑。 而随着她年龄的增长接触的世界不断增大这样的“支配权”会被不断地挫败和打击这也是一个她必须要经历的过程很遗憾在现有的评价体系下一些成绩好的孩子没有这样的机会他们被一直众星捧月一直是他们小小世界的中心。 在这种虚假世界的环绕下他们建立起一个无所不能的虚假自我这个自我脆弱而敏感而我今天的举动他们建立起一个无所不能的虚假的自我的幻想就像肥皂泡泡一戳就碎。 而案例中我和这个这个隔壁班拽拽的“我就是不喜欢你”的同学共同扮演了这个戳破她肥皂泡幻想的角色。 只是他们的幻想被我和这个隔壁班拽的“我就是不喜欢你”的同学共同戳破之后他们应该靠什么继续支撑自己的自信继续正常的生活呢？ 暂时找不到方法他们只能生病了 05 那么面对这样的孩子应该怎么帮他们呢是不断跟他们讲道理告诉他们：人都是有局限的你不可能让所有人都喜欢你这是不可能做到的又或者催促他们：你不能因为这么点小事就不上学你成绩那么好现在放弃太可惜了或者骂醒他们：你就是太自恋太“自视甚高”了以为全世界都围着你转怎么可能呢？醒醒吧。 实事求是地讲一直优秀的孩子突然厌学对家长的打击是几乎毁灭性的相比于学渣父母他们几乎完全没有心理准备别人会怎么看我怎么看我家孩子一直都是别人羡慕的家庭现在孩子居然得了心理病太丢人了怎么才能让她马上去上学上了学就好了不然我都快疯了。 我打乱了打乱全家人原本习惯的生活状态全家人都同样无助而迷茫然而我还是要泼一盆冷水：这样的好孩子一旦出问题想要短时间内解决全部问题一切恢复正常几乎是不可能的至少要准备半年到一年的时间。 孩子需要一步步重建认知体系需要慢慢接受自己并不是世界的中心自己也有不足需要在“不是所有人都喜欢我”的前提下继续生活没有哪一步是容易的都是她过往的生命历程中从未有过的体验而作为父母我们首先需要问的一个问题是：如果我的孩子不是那个“优秀”的、让我们“引以为傲”的孩子我们能接受吗？还能一如既往的爱他吗 别着急回答其实这个灾难因为家人们接受并不容易？ 十几年的生命里我们也习惯了自己拥有最优秀的孩子是大家眼中羡慕的家长是成功的教育者？ 父母能接受孩子“真实”的样子而不是优秀的样子对于孩子是最大的支持。 06 可能有家长会说了：“我已经很接受他了我什么都不要求只要他回学校坐在那里就可以哪怕不听课哪怕考零分都可以。”我还是想分享一段以前一个家长跟我举的一个例子为人父母是不是都很贪心总是对孩子有欲望：当他们不能去上学的时候我们心想他只要能回学校就好了当他们能听课能完成作业了我们又会想要是成绩能好一点就好了 如此循环永无止境。 这其实并不是接纳孩子当下的状态那么接纳孩子当下的状态就是让他天天待在家里什么都不干学也不上吗？那不是接纳那是纵容。 接纳是理解孩子当下的状态但是也相信孩子改变的潜力抱着期望但也尊重孩子的节奏和局限。 接纳是承认孩子真的需要一段时间恢复需要跟孩子共同努力去面对问题和困难不逃避不幻想。 孩子不会某一天醒来奇迹般地想通康复生活一切照旧他只能像孩子重新学习走路一般一步步慢慢试探着摸索着迈步也会因为自己终于开始新的尝试而欣喜成就感满满也会沮丧泄气自信心受挫说很多绝望的丧气话气得家长跳脚。 在他被高中开除的整个过程中我都陪伴他为他求情相信他鼓励他对他不放弃不退缩是对我父母最大的考验也是让我父母最害怕的地方。 但他在高中留下的希望仍在。 尖子生突然厌学原因在哪里？孩子要减压高三家长首先别紧张 当下备战高考的关键时刻部分学习优秀学生会突然变得厌学尖子生？突然厌学？原因在哪？有些学生觉得自己将来一定考不上好大学考不上好大学就没有好工作没有好工作就会很穷困所以对未来没有信心就连最擅长的学科也不再拿手。 面对这种情况高三家长是很着急的往往会束手无策该怎么办？孩子要减压高三家长首先别紧张。 尖子生厌学到底怎么了 有些孩子从小就是一个十分优秀的学生当她突然变得不那么“优秀”了这种落差感的确会给她带来很大的冲击有些尖子生看似自信开朗其实每次考试前都很紧张担心会被其他同学超越甚至每次考完后都不敢看成绩单生怕自己不是第一名。 在家长的心中只有成绩好的孩子才是好孩子优秀的孩子一直以来家长无意中将这样的观念带给了孩子让孩子觉得当自己不再“优秀”时爸爸妈妈老师同学都不再喜欢自己了？ 家长们需要反省是不是孩子的不再“优秀”就感到失望？这样的失望是否又在不经意间让孩子注意到从而加大了孩子内心的压力？学习成绩一落千丈沉默寡言行为也很怪异甚至对未来失去了信心变得开始厌学对自己的未来充满了惶恐对任何事物都看不惯。 做父母的看到孩子状态不好如果自己也跟着焦虑了孩子就会更加不安所以作为父母应该给孩子一定的时间和空间如果做父母的还不能接纳孩子的这种状态陪伴孩子度过这段特殊时期不仅帮不到孩子还会带来更多的问题。 二、尖子生压力过大父母需要如如何正确面对 有些尖子生一方面想做一名成绩拔尖的学霸另一方面又十分质疑自己苦苦追寻的梦想在内心的矛盾和承受的压力共同作用之下情绪也越来越差之所以会出现情绪障碍多半是因为自身心理预期较高但又达不到目标因此产生很强的挫败感。 高三家长在给孩子在设立高考目标时不要一味盯着名校最好根据孩子自身情况设定一些易于实现的小目标一步一步来家长在这个时期要多关心孩子多些理解不要过分关注成绩努力给孩子营造宽松温馨的学习环境。 高考对于孩子的未来虽然重要但是在“条条大路通罗马”的今天家长一定要让孩子承受巨大的压力吗？让孩子能够健康快乐的成长难道就不会成才吗？希望每一位父母都能够用心珍惜自己健康快乐的孩子还他们一片美丽的天空。 尖子生压力过大父母需要怎么做才合适 孩子上了高三不少家长也跟着紧张起来不知道怎么和孩子沟通甚至连日常交流也变得困难高三家长需要明白自己放轻松了孩子的压力才会减小。 有些高三家长不知道该怎么和高三学生交流话说重了不行轻了又不管用有时候想问问孩子的学习情况孩子又总是反感每天都要看孩子的脸色看孩子心情不好全家都不敢惹其实家长这样高三孩子自己也觉得心里不舒服家里人紧张兮兮的父母说话变得遮遮掩掩了问什么还拐弯抹角的会让高三孩子觉得压力更大。 备战高考家长过分紧张让孩子感到压力更大使家长和孩子的沟通受到影响有的家长爱唠叨事无巨细关怀备至有的家长和孩子沟通时过分小心翼翼还有的家长甚至辞职在家专门照顾孩子生活这些都在无形中让孩子更加紧张对孩子的学习起不到积极作用。 高三家长我会牢记：我压力过大会导致我各种问题厌学易怒焦躁失眠甚至神经衰弱这些在高三学生中很常见这些常见的心理问题均来源于高考的巨大压力为了帮助我走出困境家长需要协助我学会适时减压我有了家长的鼎力相助我才能平稳度过人生关键期如愿考入心仪的大学！ 昔日学霸读了一年高中后莫名不愿上学原因值得所有家长和老师深思 浙江24小时—钱江晚报记者何丽娜通讯员李彬 国庆长假一开始今年的各项诺贝尔奖相继揭晓在大家忙着了解科学家们的伟大研究时18岁的小睿（化名)却思考起一个十分深刻的问题：“为什么诺奖里没有数学奖？”他上网搜索了许多资料不过多是大众的猜想而已因苦寻不到答案他闷闷不乐。 假期的第五天爸爸开车带小睿去了趟杭州书店是他每次到杭州必去的地方并且每次必买一大堆数学方面的书。“又买这么多你的房间都快放不下了关键是买回去你又不看。”付费时爸爸抱怨了几句小睿拉着脸理也不理便管自己抱着书冲出店门。 一个18岁的大男孩竟做出如此举动或许外人看了以为这孩子是叛逆但爸爸心里清楚自己可怜的孩子是得了精神病已经一年多没去学校上课这次来杭州的主要目的是找杭州市七医院副院长早期干预专家陈致宇而据分析导致小睿得病的原因竟与他最喜欢的数学有关。 昔日学霸读了一年高中后就莫名不愿上学 小睿从小就是个学霸门门功课都名列前茅数学尤其突出初中时还是参加奥数竞赛的获奖选手家里人都觉得他将来考个名牌大学是十拿九稳如果不出意外的话申请到奖学金出国留学的机会也很大然而自他上了高中开始现实与理想发生了一些偏差。 在竞赛成绩被看得越来越重的当下成绩好的学生自然成了各学科老师争抢的对象小睿的班主任是带物理竞赛组的他很希望小睿能参加并积极找小睿谈了话这让小睿陷入两难的矛盾之中一方面觉得不好驳了班主任的面子另一方面又不想违背自己喜欢数学的本心犹豫再三最终他还是选择放弃自己的兴趣。 在物理竞赛组里虽然说不上喜欢但小睿还是本着对自己的选择负责的态度认真学习只是一年时间过去并没有拿到好的成绩他内心有些失落高二的第一个学期开始他就坚决不去学校上课老师和同学们纷纷上门相劝甚至老师还同意他可以回到数学竞赛组但他依然不肯去学校。 他每天把自己关在房间里多数的时间是在睡觉起初醒着时还会翻翻买来的数学书后来就干脆连书也不看了就是捧着手机也不玩游戏仅是漫无目的地浏览各种新闻不愿跟人交流就连爸爸妈妈他也不情愿搭理。“曾经如此优秀的孩子怎么会变成这样？”伤心欲绝的父母怎么也想不通可无奈只能带儿子上杭州市七医院找心理专家看看。 青少年精神心理问题高发与身体发育相关 在陈致宇副院长的诊室里当得知儿子确诊为早期精神病状态时小睿的爸爸妈妈差点双双晕了过去他们想不明白为什么从小听话且优秀的孩子会莫名出现精神心理问题呢？ 陈副院长告诉他们儿童青少年是精神心理疾病的高发人群今年世界精神卫生日的主题就是呼吁大众关注此情尤其是在青少年阶段随着身体发育第二性征出现肌肉增强身高陆续超过父母在力量上逐渐可与成人对抗因此心理上也快速发生了变化更愿意独立起来自己决定自己所有的事情于是当与父母的愿望产生冲突或是与学校的教育出现差距时各种精神心理问题就容易被诱发。 陈副院长还表示曾经大家都以为学习成绩差的孩子容易与父母或是老师产生矛盾事实上近年来成绩好的孩子他们在临床上接诊得越来越多更糟糕的是成绩好的孩子一般自我认知更强烈治疗起来往往难度更大。 陈副院长想提醒各位家长青春期的孩子难相处是个普遍存在的问题那是因为此年龄段的孩子心理想法是抽象的关注内心的需求而父母多关心的是孩子的吃穿用等物质层面双方不在一个“频道”上所以常会听有的孩子对父母抱怨“从来没有感受到你们的关心”因此家长如果能适当转变一下关心孩子的方式耐心倾听他们的内心一些青春期叛逆甚至是心理问题就能避免发生。 高三家长我会牢记：我压力过大会导致我各种问题厌学易怒焦躁失眠甚至神经衰弱这些在高三学生中很常见这些常见的心理问题均来源于高考的巨大压力为了帮助我走出困境家长需要协助我学会适时减压有了家长的鼎力相助我才能平稳度过人生关键期如愿考入心仪的大学！ 并非代他人告知：叶孜 2023.10.15
