走上辩论台
一、议论文的概念
我们先来了解一下什么是议论文。
简单地说，所谓议论文，是对某件事情展开论述观点的文章。议论文可以是多人之间的对话，也可以是自己对该事的说法。议论文分成两大类：事物说明文和事理说明文。事物说明文是对某件物品所展开议论的文章，事理说明文是对某件事物理论所展开议论的文章。
二、谈解决问题的思维
你能从这几个图形中找到一个与其他几个不相同的图形吗？问题及其选项：A、长方体；B、球；C、圆柱；D、圆锥。
如果你选择的答案是A的话，那么恭喜你，答对了！因为只有图形A的每个面都是方形。或许还有人说：你解释的不全面，这个图形还是最稳定的图形，是能建立成空间直角坐标系的图形。可能又有人说：“应该选B，因为只有图形B从每个面看形状和大小都相等。”这里又可以认为B解释的不全面，因为图形B是最不稳定的图形，是唯一一个没有高的图形。选C还是对的，因为图形C是最坚固的图形。最后选D也是对的，因为这四个选项中，只有图形D有顶点。由于图形寻找的角度不同，四个选项都是对的。为什么后面还要提到“解释的不全面”呢？这就是任何事物的答案都是有分层的。
其实不只是数学只有一个正确答案，其他学科也是这样的，最明显的就是我们平时作业中的判断题和选择题。正由于判断题的答案只有“对”与“错”，选择题全是单选题，即便是以“‘某某某正确的是（）’或‘某某某错误的是（）’”的形式选择，也只有一个正确答案。这就是我们生活中解决问题的抽象思维转向到了定向思维。
心理学里有句话，叫做：方若成少年，习惯成自然。于是乎，定向思维已经成了我们解决问题的习惯。但习惯也是可以改掉的，所以虽然事物的正确答案只有一个，但是正确的解决方法却不止一个。那么我们为什么不能用多角度去思考问题，从而把它解决了呢？如果我们能做到这一点，我们就能打破常规，继续习惯与抽象思维。
那么抽象思维对我们有什么帮助呢？对解决问题的能力又有什么用呢？
有些人认为事物的正确答案不止一个，又有些人认为事物的正确答案只有一个，从而产生了分歧。这样没完没了的辩论下去，一个问题什么时候能解决的完？所以，对于那些认为事物的正确答案只有一个的人，服从问题的抽象思维，这一点固然重要。我们处理任何事情，都要具备应变能力，没有应变能力，就处理不掉这件事，而这又考验我们的惯性思维，它在生活中无处不在。一旦你应变成功了，你处理生活中的问题的压力就会逐渐减轻。
反之，如果利用定向思维解决问题，效果只能适得其反，所以，解决问题时，反复开动脑筋，找到正确答案，这一点是完全有必要的。而定向思维只会让你解决问题的思维受到局限。因为定向意味着一个，那么抽象就意味着多个，抽象的问题就是多个定向思维问题的随意组合。这个对象的典型代表就是《全世界孩子都爱玩的700个思维游戏》，它将各种了类型的题目合成，每道题都不是那么的直观，这就是抽象思维的魅力所在。
可是，是否存在有能力用抽象思维解决问题的人和没有能利用抽象思维解决问题的人的区别呢？
这里就要引入一个关键词：创造性。由于创造是多个角度处理的事物，所以我可以随机抽取一部分人作为对象，各给他们同一品牌的乐高，让他们拼图形，我在旁边观察。在指定的时间内，看哪些人只拼出了一种图形，而又有哪些人拼出了多种图形。
由此看来，区分一个人是否有能力用抽象思维解决问题，根本的地方就在于这个人是否具有创造力。即便这些人找不到答案，也会借助一些资料，把答案找出来，化解这个忧虑。
任何人都能用抽象思维解决问题，首先得相信这句话。关键是要始终给自己信念，不断学习有用的知识；不接触定向思维，而去多角度思考问题，并加以运用。一旦开窍，坚信它的意义，并锲而不舍地把它推广下去。如果你能做到这些，你终有一天会成为一个能用抽象思维解决问题的人。
三、聊聊体育旅游
要聊体育旅游这个话题，首先我们要知道什么是体育旅游，要是认为体育+旅游=体育旅游，那么我告诉你，你想得太简单了！体育旅游指的是含有体育运动的旅游，也可以理解为以体育运动为形式到某地去旅游，或是在一个旅游的地方进行体育运动……其实体育旅游的概念还有很多。也就是说体育旅游是个广义的概念。
冰雪旅游是我们现在很关注的一个话题。可惜的是，有位投资人说过：“雪有旅游，但冰没有旅游。”这种说法正确吗？我的观点是不正确。不信，你想想，雪上是运动。冰上运动也是运动，况且各城市都有滑雪游乐场和滑冰游乐场，只不过就是滑雪建设在室外，滑冰建设在市内了。而是否有旅游，取决于它的旅游资源，同时这些旅游资源又与室外室内无关。冰场上还能打冰球、打冰壶，这些都是冰上运动的元素。所以，如果你认为雪有旅游，但冰没有旅游，那你就想得就太片面了，或者说是以偏概全。
要论小众运动转化成大众运动，即便是在难以实现，也不能把它视为一个伪命题。因为一切不可能都会变为可能。据不完全统计，我国参与体育旅游的规模已经呈上升趋势。这一点的实现原因之一，就是我国的科技有着不断的创新，这些器械与体育运动相融合，就带动了体育运动的发展，才打到了小众运动转化为大众运动的目标，而这又恰好是带动运动爱好者与体育旅游的契机。邮寄后奥运时代体育旅游的人口还会可持续增长。
四、健身教练也要学好推销
有本书上说过：要想做好推销，三分靠技能，七分靠口才。假设你是位健身教练，尽管你的理论知识再丰富，体质再好，教学员的水平在优秀，如果你说话的艺术不好，学员也不会喜欢你推销的课程。
我就是这样一个人。以前我去欧亚健身房健身时，时时刻刻都会透过舞蹈室的玻璃看到舞蹈室里正在上舞蹈课。可遗憾的是，没有一个男健身爱好者到舞蹈室学习舞蹈。后来才得知消息：我们只有搏击操能在舞蹈室给男健身爱好者开展课程。当时我想：舞蹈是多么的优雅啊，搏击是多么的暴力！宁可它能增肌，我也不肯去，毕竟运动安全第一嘛。
就这么一区分开来，可见这些健身教练太自私了！这样以自我为中心，不去考虑顾客的想法，根本不可能成为一位成功的推销员。推销时，我们应该把物品给顾客选择，只有遇到不好推销时，你才可以抱着好的态度和优质的语言给顾客建议，这样才不会使顾客反感推销员。另外，顾客对你的需求越大，你越要拉近与顾客间的距离。下面是一个案例：
小蓝走到了爱佳健身房，看到旁边标着一些付费课程。有芭蕾舞、武术、跆拳道、拉丁舞、街舞、健美操、瑜伽。接着问收银员：“那些课程是怎么付费的？”收银员微笑地说：“每个课程都是一节课90分钟，每节课100元。请问您要买那个课程？”小蓝认为收银员很有礼貌，没有反对的态度，也微笑着说：“我要买那个芭蕾舞。”收银员跟健身教练通知了一声。得知消息后，一位健身教练走到小蓝身边，并发现小蓝是男孩，于是教练就说：“男孩适合选力量型的运动，所以我建议您选武术。”小蓝又说：“你这是什么态度啊？！”教练试图说服小蓝：“难道你不希望自己身上有八块腹肌吗？”可是上有政策，下有对策。小蓝接着说：“武术和芭蕾舞都有一个共同点，那就是软开度。我妈认为我有考芭蕾舞艺校的前景，怎么可以放弃呢？”教练听了这句话，觉得反驳的机会来了：“你看哪个培训芭蕾舞的地方有男生呢？”小蓝接下来问：“舞蹈艺考中提到不准男的参加了吗？芭蕾舞和武术可以一起学吗？”教练想了想：“也是。舞蹈艺考中也有男的。芭蕾舞和武术的确不能一起学，因为芭蕾舞讲究的是动作的优雅，武术讲究的是爆发力。”小蓝再接下来问：“教不教了？不教我可走了！”最后教练说：“好了，教。反正我工资还不够呢。”
可见，即便是健身教练，也不是展示一下自己的运动细胞就可以的，最大的重点、难点就在于怎样吸引健身爱好者，想尽各种推销方法，来获取顾客的需要。只有这样，你才会对这项服务拥有一种成就感。
五、智力问题的一次演说
发言人：胡冰语
同学们，大家好，今天我能站在这里给大家进行一次演说，我感到非常幸运，我今天要演说的题目是《有智力性的趣味题目》。以前我对这些问题是一窍不通，到了现在，我不断的学习有关智力考验的题目，获得了不少相关知识。
题目一：一天有多少秒？大家肯定会说是86400秒，但是我这里要告诉你：“你想错了。”正确答案是86399秒。因为每天的最后一秒于第二天的第一秒是同一时刻，为了避免重复，就要减去1，得86399秒。题目二：把一个长方体从中间切开，问还剩几个面？有人可能会说还剩6个面，因为长方体就6个面，你从中间切开还是长方体。也许有人会说还剩10个面，因为既然中间切开了，那么中间2个面就不能算了。其实这两个答案都是错误的。首先第一个，错在于你没有注意到长方体被切开后形状的变化；然后第二个，错在于你与“一个正方形，切掉一个角，还剩几个角？”的问题搞混了。其实中间的那2个面是应该算上的，所以正确答案是还剩6×2=12个面。题目三：小绿告诉丽丽：“我能把这张纸对折10亿层。”丽丽最开始笑话小绿，但最后还是服从了小绿的话。你说这可能吗？如果从实际生活角度想，把一张纸对折10亿层，是不可能的。我猜10亿层纸都挤不下一个地球。但是我们不妨换位思考一下，什么情况下能把一张纸对折10亿层呢？如果在这张纸上写上：对折10亿层。那么我们是不是就得出答案了吗？同学们，请不要被这一点所迷惑。这是一个脑筋急转弯。所以正确答案是有可能。题目四：给“曰”字加一笔，变成一个新字。来，谁能回答出这个问题？能答出来的请举手起立回答。……此时学生们如此安静。答不出来了吧？我告诉大家这题怎么解决吧。其实这个“曰”字你是没法直接加一笔，变成一个新字的。不过你稍微留意一下，就能挖掘到思路。先将他转过来，变成“日”字。“日”字加一笔可以变成“申”，也可以变成“旦”。那么我们在“曰”字的中间的那一横上再加一个横，再转过来，变成“申”，不就行了吗？在“曰”字的左侧或右侧加一竖，再转过来，变成“旦”，也是可以的。同学们，你们听懂了吗？
以上就是我给大家提供的问题及答案。同学们，你们觉得这些题有趣吗？如果有对这些类问题感兴趣的同学，可以自己试着编一些相关的题，考考大家哦！我的演说完毕。
谢谢大家
