【附词汇检测链接】托福是需要8000词汇全会写，还是只要求认识？

文 &编辑 & 排版：炎哥

首发：HUGE教育工作室

【听力学科词汇Quizlet链接在文末】

8000词大概有多少呢？

这一页，大概120个词。想要认全8000词，再来个70页，也就搞定了。然而大部分同学的备考状态是：

那么，先上结论：
全掌握——没必要，只认识——远不够；
其实很多备考的同学都忽视了一件事情：方向有的时候真的要比努力重要。

词汇准备也是如此：对于词汇掌握的要求取决于不同科目考察的重点；重点不同，考察的重点自然也有侧重。盲目追求8000词全掌握、或者囫囵吞枣求个大概，都是不合理的。
词汇的属性，包括了词音（单词发音）；词性（动名形副）；词义（中文含义）；词形（单词拼写）四部分。对于词汇的完全掌握，应该是对于四属性的全面理解和记忆。
但是结合托福备考的实际情况来讲，8000个词汇的完全掌握，在不限备考时间的前提下是有可能的。反复地去背，并不断重复复习，积累——重复，通过循环完全掌握8000个词汇只是时间问题。
然而关键在于，大部分同学的备考时间是有限的，而且备考的内容远不仅仅只有词汇这一项。因此，以科学合理地方式储备单词，很重要。

因此，找到自己的薄弱科目，准确定位科目对于单词的考察要求，精确备考，才能最大化备考效率。
先来看一下各科对于单词的要求：

口语
考察语音语调，内容连贯程度等；
这部分常用词汇的准备，最有效的应该是在了解词义的基础上，重点练习单词的正确发音（连读、吞音、重音位置）；
词形就不是那么重要。
对于词性，也只需要掌握简单的“副词修饰动词或形容词--形容词修饰名词”等基础词法知识即可；

阅读

阅读单科考评标准中有一项叫“单词或词组的多义性”；题型中也有专门的词汇题型；句子的最小阅读单位也是“词汇”。
因此，阅读部分对于词汇的掌握要求，既包括了词形词义（即认识单词），也需要在必要的情况下通过前后文之间的逻辑关系，或者是词汇之间的修饰关系，进行词义的推测。对于词性的了解与掌握也是有必要的。
关于单词的多义性，在背诵词义的时候，尽量避免“只记常用词义”的情况，比如fine这个单词，常见释义是“形容词-优良的”，但在托福阅读的考察中，这个单词的考点更侧重于它的其余释义，比如“名词/动词-罚款；形容词-健康的；副词-精巧地“等等。所以，对于多义单词，更应该注意对于所有不同释义的理解与记忆；在这种情况下，单词的词音就不是那么重要。

听力
考察对于所听内容的辩音能力；
这部分对于词汇的要求和口语比较接近。词汇的正确发音，重读；单词的连读，吞音等，都是在备考阶段需要重点进行训练的；当然也需要对于词义的准确掌握，以便能够通过词音及时联系词义，理解内容。

写作
语言表达的准确性和多样性是写作考试的考评标准之一；
语言表达的准确性包括：单词、词组、固定搭配等的使用正确。它的存在决定了这一部分词汇的积累重点应该在于词形（拼写正确）、词性（正确的修饰关系&语言表达替换的方式之一）、词义（语言表达的地道性）；
而综合写作部分听力内容的存在，也让正确词音的掌握显得同样必要。
有一个常见的误区是：写作部分是不是一定要用“高级词”才能够拿高分？答案是不需要。高级词固然好，比如在表示“成绩”的时候，"academic performance"要比"score""mark""grade"更加合理；
但是并不意味着只有“高级词汇”“不常见词汇”才能够实现有效论证，基础词汇的准确使用同样可以达到写作的目的。当然，简单词汇也不能过度使用。注意“多样性”要求，对于重复的语言表达进行准确的替换。

根据不同科目的考察重点去准备词汇，才是最有效的方式。
不难理解，大部分考生对于词汇都存在着畏难情绪。但是说实话，词汇是英语考试的基础。词汇量的高低与最终的分数是正相关的。词汇的积累也没有捷径，需要做的事情就只是去背单词。Just do it.
可以按照词音-词形-词性-词义的顺序，列好每天的计划：新背多少单词，复习多少单词，通过任务的完成给予正向的反馈：现有的关于单词背诵的理论也好，APP或者工具书也好，本质上都只是辅助的工具，而不被使用的工具是没有价值的。
因此与其纠结要不要背？怎么背？不如沉下心，从眼前的第一个单词开始（哪怕是abandon呢？），记下它，复习它，努力总不会让人失望的。
加油。

听力学科词汇Quizlet

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