少年烦恼不一定只是胡思乱想外洋视野下如何加强学生心理健康？

（这个是我紧急需要的文章没有你们网站不适宜内容申请十分钟后审核通过） 10月27日向阳花学生心理健康促进行动启动仪式在北京举行该行动是在教育部体育卫生与艺术教育司国家卫生健康委员会医政司的指导下由中国教育发展基金会国家心理健康和精神卫生防治中心教育部学生服务与素质发展中心联合发起设立的公益项目是落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的重要举措。 王嘉毅说： 以习近平同志为核心的党中央高度重视学生心理健康工作儿童青少年的健康成长牵动着每一个家庭的心各方需共同携手筑起守护学生心理健康的坚强防线启动实施该行动很有必要意义深远。 不仅我国如此近年来世界各国在加强学生心理健康方面几乎都面临着双重挑战一方面学生普遍存在心理健康问题弱势学生面临更严峻的心理危机另一方面外洋缺乏支持学生心理健康的机制学校心理健康服务由于疫情中断后也未能及时恢复因此世界和外洋组织对学生心理健康十分重视。 外洋学生心理健康面临挑战 从世界范围来看学生普遍存在心理健康问题根据经济合作与发展组织数据与其他年龄人群相比15至24岁人群面临更加普遍的心理健康问题。 疫情等突发公共卫生事件加剧了学生心理健康危机。 英国2022年儿童与青少年心理健康调查显示7至16岁的群体患有精神障碍的比例与2017年相比上升。 澳大利亚加拿大等国家的综合数据也表明儿童和青少年在疫情期间和之后都更有可能经历高比例的抑郁和焦虑并可能造成心理健康方面的长期不利影响而且弱势学生可能遭遇更严重的心理健康危机。 美国疾病控制和预防中心在2022年发布的数据显示来自社会处境不利家庭的学生心理健康受疫情影响更大遭到种族歧视的学生更可能因缺少与学校人员的联系而心理健康状态不佳英国公共卫生部的监测数据也表明社会处境不利的学生与女性的心理健康在疫情期间受到了更大的负面影响。 学校提供心理健康支持能力不足 学校在疫情前就缺乏完善的心理健康支持机制对法国德国荷兰和西班牙等10个欧洲国家的跨国研究表明由于教师能力有限资金不足缺乏专家指导等超过一半的学校没有实施有关心理健康的学校在英国90所主流中小学只有4所学校实施了有关学生心理健康的一半的学校仅提供某种形式的心理健康支持。 疫情期间学校心理健康服务被迫中断世界卫生组织在2020年发现全球超过3/4的国家学校心理健康计划完全或部分中断而超过70%的国家青少年心理健康服务经历了中断。 学校恢复教学后也未及时提供心理健康支持联合国《2022年可持续发展目标报告》指出在学校重新开学后只有20%的国家采取了措施为学生提供额外的心理健康和社会精神支持除基础教育外高等教育也存在这种现象如英国2021年超过1/3的高等教育机构没有提供针对学生的心理健康服务。 构建以学校为中心的心理健康服务体系 世界各国和国际组织在加强学生心理健康方面的政策举措呈现出以学校为中心的特征建立起以学校为中心的心理健康服务体系。 通过学习支持计划改善学生心理健康首先欧盟和美国创造支持性的学习环境以提升学生的幸福感为改善弱势学生的学习环境欧盟资助的“学校健康”计划于今年4月在西班牙塞维利亚启动该计划旨在将学校变成提升学生健康状态的主要场所在改善学习成果的同时提升健康素养美国教育部通过中小学紧急救援基金向各州拨款超过1220亿美元敦促地方学校利用这笔资金聘请教学人员提供个人和小组教学启动具有影响力的辅导项目提供高质量的课后与暑期学习项目使用循证策略帮助学生从疫情中恢复状态。 配齐建强学校心理健康人员队伍首先不少国家加强配齐学校心理健康专业团队德国萨克森州教育部致力于增加校内心理专家的人数让心理专家为学生提供心理健康课程以增强学生和教师对心理健康的认识并实现早期干预。 最后加强心理健康教师培养培训加拿大安大略省政府2023—2024学年为学校提供1.14亿加元心理健康资金用于培训更多心理健康专业人员新加坡通过开展心理健康相关课程提升教师技能韩国为全国中小学教职员工进行促进学生心理健康和危机应对的在职培训与远程培训以帮助教师更好地识别并干预学生心理问题。 促进家校社合作扩大心理健康支持世界卫生组织在其2021年更新发布的《2013—2030年心理健康综合行动计划》中提出世界各国应促进学校与社区合作进行以家庭为中心符合儿童和青少年需求的心理健康服务对有心理健康问题的学生进行早期干预。 例如英国与加拿大促进高等教育机构与校外机构合作加强高校与社区心理健康服务机构之间战略伙伴关系并制定综合措施保障学生的心理健康服务。 挪威于今年年初制定了心理健康升级计划向学校医疗部门与公共卫生中心提供4500万克朗为学生提供与心理健康有关的服务澳大利亚昆士兰州在2021年制定了学生学习和福利框架要求学校与当地的心理健康服务机构合作建立明确的流程来提升双方合作干预学生心理健康的能力。 挪威于今年年初制定了心理健康升级计划向学校医疗部门与公共卫生中心提供4500万克朗为学生提供与心理健康有关的服务澳大利亚昆士兰州在2021年制定了学生学习和福利框架要求学校与当地的心理健康服务机构合作建立明确的流程来提升。 挪威于今年年初制定了心理健康升级计划向学校医疗部门与公共卫生中心提供4500万克朗为学生提供与心理健康有关的服务澳大利亚昆士兰州在2021年制定了学生学习和福利框架要求学校与当地的心理健康服务机构合作建立明确的流程来提升双方合作干预学生心理健康的能力。 韩国实施心理健康专家学校访问支持项目由校外专业机构的心理专家进入学校对学生家长与教师进行深度评估并与专业支持机构对接为学生制定个案干预方案。 少年烦恼不一定只是胡思乱想青少年儿童心理健康问题值得全社会高度重视最大限度地让年轻的花朵拥有自由热烈健康绽放的拥有自由热烈健康绽放的可能（助力审核通过不被所定） 文章来源：综合自中国教育报中国教育新闻网 图片来源：包图网人民日报微博视频截图 本文只为传递信息如存在文章图片音视频等资源使用不当有不适宜内容需要锁定的情况请联系中国教育新闻网。 本期编辑：刘宇阳 本文只为传递信息如存在文章图片音视频等资源使用不当有不适宜内容需要锁定的情况请联系中国教育新闻网。 并非代他人告知：叶孜 2023.11.5