（究极和谐版）少女与战车 Южный побег！自由还是苟活？
“（已和谐）是愚蠢的，邪恶的，必将灭亡的。神灵是统治阶级创造麻痹思想的谎言，我们生活在（已和谐）领导的伟大国度里。”课堂里，老师在讲台上向同学们讲述着基本的价值观。台下的同学们都全神贯注的倾听着，不敢走神片刻，教室背后（已和谐）象征着（已和谐）与不可战胜的（已和谐）力量。
“所以，（这一段已和谐）大家都记住了吗？
“记住了！！！”
“老师！” 一个孩子举起了手。
“什么事吗？” 举手的孩子名字叫云茹
（这一段描写背景已和谐）
“我认为我们不应该与自由世界敌对，自由世界拥有着比我们先进得多的科技水平。值得我们学习。”小女孩站起来说道，她的话语引起了一片哄笑：
“瞧瞧这个（已和谐），敢质疑我们（和谐）的伟大决策。”
“（和谐）！你是不是（已和谐）的同伙！？”
“这是反（和谐）！滚回你的（和谐）去吧。”
“安静，都安静。”老师拍了拍桌子，示意大家闭嘴。
“你的考虑是对的，不过我想你应该把心思专注于学习上。”老师批评了小女孩独特的言论。
下课了，老师找到班长。对她说：
“这位同学的思想很危险，得把她纠正过来，就交给你去办了。”
一会后，厕所里。班长带着一群人围住了农娜：
“就是你小子，敢对（和谐）的政策提出异议吗？”
“可是，明明（已和谐）才是我们国家的正统啊。我哪里说错了？” 云茹很是不解。但马上，一巴掌呼在了她的脸上，攻击她的人是班长身边的纪律委员，她的主子牡丹花班长比她矮很多，但是政委家的孩子，谁都惹不起。就连老师见她都得避让三分。
“跪下来！让我够得着你！”牡丹花命令道。
云茹不打算跪下来，但很快纪律委员周围的人马上摁住她。迫使她跪了下来，纪律委员继续连打带踹。打的口吐鲜血，奄奄一息。周围的同学和老师纷纷上前围观，不少人直接嘲讽道：
“被牡丹花大小姐打可是你修十辈子的福分啊。知足吧”
“这就是与伟大的（已和谐）对立的下场。”
“（已和谐）不配活在这个世界上。”
在一声声咒骂声和殴打中，云茹对人生产生了怀疑：（这一段已和谐）。云茹试图反抗，但是双拳难敌四手。最终还是被打的奄奄一息，路过的每个人都往她身上吐口吐沫，以表示她们痛恨（已和谐）的决心。
放学回家的路上，走在乡村小道上。路边房屋的墙壁上贴着各种宣传画，上面写着：（内容已和谐）显得格外压抑。广场上，一群青年正在宣誓：
“（宣誓内容已和谐）”
俗话说的好，你永远也叫不醒一群装睡的人。（结尾这一段已和谐）
欲知后事如何，请听下回分解
