读者答疑：如何提高自己的写作语法能力？

最近收到一位读者的留言，说自己的论文语法能力有待加强。因此我写了一篇文章，来回应读者的留言。虽然他留言的内容仅仅为论文的语法，但我认为无论是公文写作还是论文，都有相通之处。因此把我的回复发出来，分享给大家。

这位读者的留言是：

我的回复是：

论文的语法往往是书面语言，跟我们的口头语言有很大的不同。先谈一下你举的两个例子，我们再来聊一下如何提高论文写作的能力。

你举的第一个：

缺少主语，如“通过分析✘✘案例，建构出✘✘相关理论”，在学语法时，这种不是都算病句吗？

这里面确实存在缺少主语的情况，比如是谁建构的，这里省略了。但也并不是大毛病，只是读起来略有不顺。鉴于文章对于读者来说，已经默认你笔者的身份，因此这一段只要不出现在文献综述部分，问题不大。但这一段存在其他问题，比如分析xx案例，构建出xx相关理论。这里有点夸海口了。分析案例是研究的一个普通过程，构建理论则是一个非常庞大的工程。我很难想象一个普通的研究过程能够完成后者。因此，如果改成通过对xx案例进行研究，完成对本研究理论的构建（or建构出本研究的理论框架），是否更为合适。这样一来，自己夸下的海口小了，更适合一个入门级研究者对于问题的态度。建构理论这里，很多资深的研究者都不敢轻易说自己建构出一个新理论来，我们作为初出茅庐的研究者，还是略微谦虚一下比较好。

你举的第二个：

“存在专业性不强、管理问题、服务方面问题等”，顿号连接的三个好像不是一种层级的表述？

你的意识比较到位。专业性不强是对于专业性上存在的问题有一个程度上的判断，而后面两个方面则缺乏程度的判断。我们可以说在专业性、管理和服务方面存在问题，也可以说在专业性程度、管理水平和服务理念上存在问题，但不能一个方面已经走了一步，而另外两个方面依然在原地踏步。当然这不是大问题，在具体的论文写作中，这最多算是个小瑕疵。但是小瑕疵多了，就影响文章整体的观感。

举的例子分析完了，我们可以聊一下如何提高论文的语法水平。严复曾经提出翻译的三字标准，即“信、达、雅”。其实背后更多是严复对于文字创作尤其是汉语的深入研究。这三个字我们同样可以借用到学术写作当中，即学术写作也要讲求信、达、雅。

信是忠于科学和真实。无论是文科、理科还是医科、工科以及其他学科的学生，在研究的严谨和对于研究材料的真实性上，求真，一定是一条底线的存在。文科学生经常做的实证性研究，如问卷调查、访谈，有时候经常要处理研究资料，也许有的研究资料并不如意，或者不符合我们的研究假设。有的人会为了让研究假设成立而篡改资料，但我们要知道，对于研究假设的证伪，同样有价值。医学的循证研究则对于临床的数据上有更为严谨的要求，当时近年来也出现了很多学术造假的情况。而理工科有时实验数据也存在造假的情况。忠于真实，忠于科学，是每个人学术道德的要求，更应当是研究者底线一般的存在。

达，则是指文章的通达晓畅。如果求真是底线，能够确保我们不会走错路。那么通达晓畅就是让我们把路走的更好。同样是真理，有的人写的行文流畅，有的人写的狗屁不通。要知道，文章最后是要给人看的。无论研究的程度复杂与否，不能与人分享研究成果，本就是研究的一种遗憾。前人栽树，后人乘凉。张载的话说的就很有气势，为往圣继绝学。虽然我们达不到这种气势，但起码要让文章耐读、可读，让别人看明白我们研究的什么、怎么作出的研究。一篇文章如果磕磕巴巴，别人读起来像解读密码一样，那岂不是失去了学术传播的价值。

雅，是指文字要典雅。相比于信和达，雅则更像是锦上添花。但是，我个人觉得这并非是可有可无的内容，而应当是一个人对于学术的追求。一篇文章之所以能成为锦绣文章，内容固然是不可或缺的一部分，但是文笔本身也能为文章增色不少。很多人一贯喜欢把文科和理科割裂开来，认为文科生自然而然文笔好，而理科生则强在动手能力上。我个人不敢苟同，我认为人文素养和科学素养一定是相辅相成的事情。很多理工科的大佬同样很有人文素养，写的一手好字，作得一篇篇好文章。