真题解析|2022厦门一模《仰望》
【题】仰望，是敬慕而有所期待。仰望先贤志士，追慕浩然正气；仰望璀璨文明，追寻千年智慧；仰望浩瀚苍穹，追索宇宙奥秘......请以“仰望”为题目作文。要求：①扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名。请用XX代替。
仰望星空，脚踏实地
文/永波老師
话不多说，直接破题。
①审题：仰望，是敬慕而有所期待。这是对仰望一词含义做的解读，我们需要注意的是，不同于仰和望这两个简单的动词，仰望本身除了抬头看远方这个基本含义外，更多语境下可以指涉的是某种虚拟的事物。
仰望先贤志士，追慕浩然正气，先贤志士是仰望的对象，是人，而浩然正气是仰望的意义，是精神。同理，仰望璀璨文明，追寻千年智慧，具象的文明是对象，抽象的智慧是旨归。仰望浩瀚苍穹，追索宇宙奥秘，浩瀚苍穹是目之所见，追索奥秘才是心之所向。解读导语的后三个分句，我们不难得出本文的写作方向。
当然，导语最后的省略号也在提示我们：大胆发挥想象，不用拘泥于以上三个写作维度。
②立意：完成审题，本文的立意角度也基本浮出水面。仰望是一种姿态，是我们在面对伟大的人物与崇高的事物之时，展现出的可远观而不可亵玩焉的一种心领神会。我们希望对伟大与崇高发出赞叹，表达敬意，以至于汲取信心与力量。
③素材：不妨贴着导语的三个分句来找找写作的母题和素材。本题几乎天然贴合文化散文的笔法，具体来说：
a.仰望先贤志士，追慕浩然正气。说到浩然正气一词，我们自然会想到那位“吾善养我浩然之气”，终其一生向世人推广仁政理想的孟子，进而也会想到那位时常告诫我们要“三省吾身”要“见贤思齐”，周游列国安天下“朝闻道夕死可矣”的孔丘。
孔孟文章，李杜诗篇，李白的璀璨盛唐，杜甫的血泪诗史，将中华古典文学推至顶峰，令后人时时仰望；当然，也不要忘了岳飞，不要忘了文天祥，精忠报国的志向，杀身成仁的壮举，背后那高扬的民族气节与家国情怀千古流芳，令人景仰。
如果古人离得太远，不妨把眼光放在中国近现代历史上，维新变法戊戌六君子，西南联大知识分子群，抗美援朝中国志愿军，两弹元勋邓稼先，杂交水稻之父袁隆平，九秒八三亚洲奇迹苏炳添，百岁翻译泰斗许渊冲，“继静安绝学，贯中西文脉”叶嘉莹......群体也好，个体也好，一部浩瀚的中华历史，值得我们仰望的人灿若群星。
b.再看第二个分句，仰望璀璨文明，追寻千年智慧。这一角度的写作难度有明显拔高，在尝试从人物层面上升到文化层面，立意高，选材难度也大，考查同学们日常的阅读积累。在这里，老师给大家提供几个有关“璀璨文明”的写作方向。
三星堆遗址：人像、面具、神树、权杖，正在改写有关中华文明的起源；
中国书法：甲骨、金文、篆书隶书楷书行书草书，源远流长，大家辈出；
敦煌石窟：壁画、佛像、彩塑、唐五代词，书写着一段不为人知的辉煌记忆；
中国瓷器：青花、玲珑、粉彩，颜色釉，群芳争艳，瓷州、龙泉、景德镇，还有福建德化，各美其美；
中国丝绸：云锦、蜀锦、宋锦，锦上添花，苏绣、蜀绣、湘绣、粤绣，山河锦绣；
以此类推，凡此种种，都是可以尝试的文化素材。
c.第三个分句，仰望浩瀚苍穹，追索宇宙奥秘。天然贴合今年的中考热点：神舟十三号。从夸父逐日嫦娥奔月的神话时代，到载人航天太空行走的科技时代，我们走了两千年，从仰望到亲临，好奇心与想象力从不缺席，民族自尊与文化自信也被内化在我们的民族品格里。
除却以上三个分句提供的角度，我们可以仰望的东西还有很多，平凡中的伟大，卑微里的高贵，日升月落，一花一草，身边人，普通事，寻常景，找到他们身上附着的生命意义，谦卑地，恭敬地，怀揣赤诚之心，望向他们吧！
④结构：接下来看看文章的结构问题。若本文采用议论文的思路，是什么、为什么、怎么做的经典行文架构依旧有效，那值得我们仰望的是什么，何以值得，如何仰望，从仰望星空到脚踏实地，遥远的事物与我们是否相关，这是对仰望这一动作的象征意义解读。若本文采用散文的思路，人物小传法、经典三段式、时空转换、层级跳跃、线索贯穿，几乎都是可行的方法。
⑤语言：最后说说语言表达问题，仰望一词，天然的带有浪漫主义的意味和理想主义的色彩，所以，若以散文出之，不妨用富有情感的措辞展现奔腾的情感，铺排罗列、长短句式、联想想象、今昔对比、一唱三叹，把文字调度得感性一些，趣味一些，优美一些。
⑥字数与⑦卷面问题，不赘言。
总而言之，仰望这一命题作文，是一道有较好区分度的真题。不同层次的同学会有不同角度的选材与立意，而基于素材与立意的高下判别，一定程度上影响着分数区间。当然谋篇布局与遣词造句的能力始终重要，需要同学们在日常的学习与练笔中思索、体会、领悟、实践。
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