英语"虚拟语气"就是这么简单(看完就懂!)
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//视频预览
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//复习前面的学习内容：
学习英语语法，很多程度上就是在学习如何使用动词
语气: 表示动作的假设, 情感等
//可能是在日常使用最多
//就像十六种语法有几种不常见
陈述语气
//十六种时态竟然全是陈述语气
疑问语气(interrogative mood)构成:
改变词序 or 加助动词
祈使语气
祈使语气(imperative mood) 构成:
- 把你的命令 or 请求, 用第二人称("你") + 一般现在时态来表达
- 然后去掉"你", 并保证动词原形
虚拟语气
subjunctive mood
//难点来了, 对于爱竞争的同学来说, 难点即是超越同窗的重点
//对于不求甚解的同学来说, 难点即是昙花一现的无聊点
虚拟语气之所以是英语学习的难点
主要是因为
(虽然咱们中文有同样意思的"表达")
中文动词本身没有动词的变位
英语中动词的虚拟语气是要变位(改变拼写)的
//subjective 发展 or 词源
//二者的共性 and 差异----论文修改次数多了...
//二者的共同点 and 差别
英语思维:
如何描述动作 or 时间
在英语世界中, 当"描述动作 or 事件" 这一方面的思维习惯时:
如果是描述你脑中的想象,
尤其是和事实相反的,
or "主观的意愿",
那么我们就要【使用】动词的虚拟语气.
如果是描述现实,
包括直接描述请求命令,
那么我们就【不用】动词的虚拟语气，
而是用陈述语气，祈使语气.
虚拟语气第一种主要用法：
表示和现在的事实相反
构成:
条件句:
动词过去式
主句:
would
虚拟语气的第二种主要用法：
表示和将来的事实相反(可能性很小)
用来描述将来时间里，可能性很小的动作
if 引导的条件句:
句子里面的动词使用虚拟语气, 构成的方法是：
should + 动词原形
主句:
如果很确定, 才能用 will,
这里使用了虚拟语气, 就是因为不确定, 所以:
would
对过去时间的虚拟, 可以理解为
假设对过去某一点有影响
所以是 "完成态"
虚拟语气的第三种主要用法：
和过去事实相反
(表示和过去已经发生的事实相反,
不可能的情况)
构成:
条件句:
had + 过去分词 (过去完成时态)
主句:
would + have + 过去分词
(过去将来完成时态)
//以上三种情况, 对现在, 将来, 过去的假设
都属于做 "不可能" 的假设
是虚拟语气的第一大用法
总结
与现在相反
与将来相反
should 在这里是shall 的过去式
没有 "应该" 这个含义
//就像 have 也是完成时态的标志
//没有实际意义
//只有做‘【实际意义】的动词时
//have 才有【拥有】的含义
同样, 在这里, should 做情态动词 or 助动词时
才有【应该】这层含义
相似的助动词
它们的过去式变位
情态助词 or 情态动词, 属于助动词的一种
就像 do, 有时候表示强调, 有时候表示疑问, 有时候加强动词本身的含义
其全名曰: 带有感情状态的动词
动词的三大本领, 表达说话者的:
时间 == 时
状态 == 体
感情 == 气
//情态动词之间可以替换 (根据具体语境)
//were to 有将来含义
与过去相反
//虚拟语气第一大用法结束
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网易云音乐:
I wish I could live a little more
我希望我能够活得更长久
Look up to the sky, not just the floor
可以自由望向天空而不必低头逃避谁的眼神
I feel like my life is flashing by
长大成名 年华飞逝却也稍纵即逝
And all I can do is watch and cry
看着一切变化的我除了感伤也束手无策
--阿黛尔·阿德金斯 (Adele Adkins). 25.Million Years Ago
//歌词就省略了 that
//222222222222222
//what? 这一个动词就有三种虚拟用法吗, 头大
构成:
wish + had + 动词的过去分词
wish + would have + 动词的过去分词
//还有几个小知识:
宾语从句可以省略that
had + 过去分词: 过去完成时态
would + have: 过去将来完成时态
//规律;
完成时态可以替换
构成:
wish + should + 动词原形
wish + might+ 动词原形
wish + could + 动词原形
wish + would+ 动词原形
//规律:
情态动词可以互相替换
would rather 也是 "虚拟动词"
//汗颜, 每个动词又是三种虚拟语气
wish 与 would rather 一样
后面要接【虚拟语气】
所以这里表达的是: 现在的希望
//头大
//参考 wish 对过去的愿望：
wish + had + 动词的过去分词
//。。。。。。。。
//每个动词都有三种虚拟语气
//这几个怎么没有对三种时间的虚拟
//这一段英语兔杀疯了
//虚拟语气的从句变化
//这让判断是不是虚拟从句难上加难
//因为你要先判断这是一个什么从句
//原理：
根据that ，判断是定语从句 (从句不缺成分，that前面是名词)
根据 time + it is 强调句型，判断省略了 (high)
根据 It is + 请求 or 建议，判断是虚拟语气
根据虚拟语气，判断使用虚拟语气的构成形式：should + 动词原形
但是, 为啥用 ate 而不用 eat 啊
//我疯了, 你呢
//你没疯, 那我走
//虚拟语气第二大用法，结束
//O tsu ka re sa ma de su
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总结
说实话
这个简化版的虚拟语气讲解...
//好像看到了很高的山峰等着自己去爬
//什么时候学英语可以像打游戏一样呢
对于刚接触它的同学来说
可能还是有些让人迷糊
尤其是因为它很容易和时态弄混
而且还偏偏在各种时间里都可以使用
所以最后想说的是
陈述语气: 主要用来描述现实、
祈使语气: 命令, 请求...
虚拟语气: "脑中的", "非现实的"...
与事实相反
表达愿望
难点:
中文动词没有动词变位
//这个 "变位" 一词, 在学校几乎没有听说过
//都是在说句子是什么时态
会者不难
//上一句是:
难者不会
//遇到考试最爱提及的就是这句话
//总感觉说了好像没说
//人人都想达到【会】的状态呀
//关键是怎么做呢
//以下是我的一些见解
//作为应试教育的大国, 有一个很奇怪的现象就是 ,很多人不知道考试的难度, 经常是做完了卷子没有一点感觉, 原因可能是停留在【死记硬背】的知识, 记得快忘得也快.
//知识在很多场合被认为是力量, 可是那是对于会【运用】的人来说才成立, 如果没有第一层的死记硬背, 第二层的理解, 不可能到达第三层的运用
//偏偏考试就是考你的运用
//如果跳出考试的怪圈, 就不用去管死记硬背, 不用去管运用了, 以一种不求甚解的方式去理解, 是最快的学习方式了吧. 想考试高分, 就别想最快的学习了.
//牧师赶着去教堂考试, 为了成为一名合格的牧师, 对路上有困难的村民不屑一顾!
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