网课《教育统计学》章节测试答案
第一章
1、 最早使用统计学这一学术用语的是（ ）
A.政治算术学派
B.社会统计学派
C.国势学派
D.数理统计学派
答案: 国势学派
2、 数理统计学的奠基人是（ ）
A.威廉·配第
B.阿亨瓦尔
C.凯特勒
D.恩格尔
答案: 凯特勒
3、 学校实验室的设备台数、设备价格是（ ）
A.连续变量
B.离散变量
C.前者是连续变量
D.前者是离散变量
答案: 前者是离散变量
4、 对某地区学校教师情况进行研究，统计总体是（ ）
A.每个学校
B.该地区全部学校
C.每个学校的全部教师
D.该地区全部学校的全部教师
答案: 该地区全部学校的全部教师
5、 统计的总体性特征表现在（ ）
A.它是从个体入手，达到对总体的认识
B.它是从总体入手，达到对个体的认识
C.它排除了认识个体现象的必要性
D.它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识
答案: 它是从个体入手，达到对总体的认识
6、 在学生调查中，学生的“身高”是（ ）
A.连续变量
B.离散变量
C.随机变量值
D.连续变量值
答案: 连续变量
7、 构成统计总体的必要条件是（ ）
A.差异性
B.综合性
C.社会性
D.同质性
答案: 同质性
8、 你询问了你们班的8位同学在去年的教育统计学成绩，这些成绩的平均数是65分。基于这种信息，你认为全班在去年的教育统计学平均成绩不超过70分。这个例子属于统计学的（ ）
A.参数统计
B.描述统计
C.推论统计
D.理论统计
答案: 推论统计
9、 离散变量的数值包括整数和小数
A.对
B.错
答案: 错
10、 研究者甲让评定者先挑出最喜欢的课程，然后挑出剩下三门课程中最喜欢的，最后再挑出剩下两门中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四门课分别给予1-5的等级评定，其中1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢。研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的那门课。研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：（ ）
A.定类数据-定序数据-定比数据
B.定序数据-定距数据-定类数据
C.定序数据-定距数据-定序数据
D.定序数据-定序数据-定类数据
答案: 定序数据-定距数据-定类数据
第二章
1、 某考生得分为87分，在下列频数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是：
A.简单频数分布表
B.分组频数分布表
C.累积频数分布表
D.相对频数分布表
答案: 累积频数分布表
2、 条形图的特征是
A.所有的竖条应该有相同的宽度
B.每个类别的频率标示在竖轴上
C.各个竖条之间应该不留空隙
D.条形图用于反映定性数据或分类数据
答案: 所有的竖条应该有相同的宽度,每个类别的频率标示在竖轴上,条形图用于反映定性数据或分类数据
3、 一批数据中各个不同数值出现的频数被称为
A.概率
B.概率密度函数
C.累积概率密度函数
D.频数分布
答案: 频数分布
4、 从累积频数分布表上可知某个数值以下或以上的数据的频数
A.对
B.错
答案: 对
5、 适用于描述连续型数据的统计分析图是
A.饼图
B.直方图
C.条形图
D.分段条形图
答案: 直方图
6、 适用于描述某种事物在时间上的变化趋势的统计分析图是
A.饼图
B.直方图
C.散点图
D.线形图
答案: 线形图
7、 用来描述两个变量之间相关关系的统计图是
A.直方图
B.线形图
C.条形图
D.散点图
答案: 散点图
8、 累加曲线的形状大概有以下几种
A.正偏态分布
B.负偏态分布
C.F分布
D.正态分布
答案: 正偏态分布,负偏态分布,正态分布
9、 特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是
A.散点图
B.饼图
C.条形图
D.线型图
答案: 饼图
10、 特别适用于描述具有相关结构的分类数据的统计分析图是
A.散点图
B.饼图
C.条形图
D.线形图
答案: 散点图
第三章
1、下列受极端值影响的平均数是（ ）
A.算术平均数
B.调和平均数
C.众数
D.中位数
答案:A
2、 现有数据3,3,1,5,13,12,11,9,7的中位数是（ ）
A.3
B.11
C.7.1
D.7
答案:D
3、 当变量数列中各变量值的频数相等时，以下说法不正确的是（ ）。
A.众数等于中位数
B.众数等于均值
C.无众数
D.众数等于最大的数值
答案:C
4、 计算平均发展速度的方法有（ ）。
A.算术平均数
B.几何平均数
C.调和平均数
D.加权平均数
答案:B
5、 计算学习速度常用的方法有（ ）。
A.算术平均数
B.几何平均数
C.调和平均数
D.加权平均数
答案:C
6、 现有一组数据，它们是4,4,5,3,5,5,2。这列数据的平均数、众数和全距是
A.4,4,2
B.4,5,3
C.5,4,4
D.5,5,1
答案:B
7、 一组数据：3,6,2,7,3,2,4,8,6,5.要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是
A.平均数
B.中位数
C.四分位数
D.众数
答案:A
8、 在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计值是
A.全距
B.平均值
C.标准差
D.众数
答案:D
9、 一组数据的分布曲线呈双峰状态，据此可以推测该组数据中可能有两个
A.中位数
B.众数
C.平均数
D.几何平均数
答案:B
10、 中位数在一个分布中的百分等级是
A.50
B.75
C.25
D.50-51
答案:A
第四章
1、 比较同一团体不同属性特质观测值的离散程度，恰当的统计指标是：
A.全距
B.方差
C.四分位距
D.差异系数
答案:D
2、 下列几组数据中，标准差最大的一组是：
A.-2,-1,0,1,2
B.2,6,10,14,18
C.5.765,5.765,5.890,5.923
D.1.00,1.25,1.50,1.75,2.00,2.25,2.50,2.75,3.00
答案:B
3、 有一组数据：2,3,4,5,6,7,8。该组数据的均值和标准差分别是5和2。如果给这组数据的每个数都加上3，再乘以2，那么可以得到一组新数据。其均值和标准差分别为：
A.8,2
B.8,5
C.16,4
D.16,10
答案:C
4、 标志变异指标中，由总体中两个极端数值大小决定的是（ ）
A.全距
B.平均差
C.标准差
D.标准差系数
答案:A
5、 如果一份测验的整体难度偏难，则测验总分的分布呈（ ）。
A.负偏态
B.正偏态
C.正态
D.无法判断
答案:B
6、 在差异量数中性能最好的一个统计量是（ ）。
A.平均差
B.四分位距
C.标准差
D.方差
答案:C
7、 下面说法正确的是（ ）。
A.一组数据每个观测值都加上一个相同的常数c,其标准差等于原标准差。
B.一组数据每个观测值都乘以一个不等于0的相同常数c，其标准差等于原标准差。
C.一组数据每个观测值都乘以一个不等于0的相同常数c，再加上一个常数d，其标准差等于原标准差乘以c。
D.标准差的单位与原数据的单位相同。
答案:
8、 下面关于标准差的描述正确的是（ ）。
A.属于绝对差异量，可用于计算差异系数。
B.可用来计算标准分数。
C.标准差受抽样变动影响大。
D.可用于删除异常值。
答案:ABD
9、某次英语考试的标准差为5.1分，考虑到这次考试的题目太难，评分时给每位应试者都加了10分，加分后成绩的标准差是（ ）。
A.10
B.15.1
C.4.9
D.5.1
答案:D
10、 某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以（ ）。
A.计算考生的标准分数
B.由P值，计算Z值
C.确定某一分数界限内考生比例
D.知道计划录取人数后确定录取分数线
答案:ABCD
第五章
1、 下列关于相关系数的描述正确的是（ ）。
A.相关系数的取值范围介于-1.00和+1.00之间
B.相关系数的+、-号只表示两个变量之间相关的方向，不表示大小
C.相关系数等于+1.00时表示完全正相关，等于-1.00时表示完全负相关
D.相关系数的取值的大小表示相关的强弱程度
E:相关系数等于0时表示两个变量完全独立
答案:ABCDE
2、 当所有条件都相同时，下面能够表明变量间相关程度较强的相关系数是（ ）。
A.-0.88
B.0.00
C.+0.15
D.+0.75
E:+1.05
答案:A
3、 散点图呈现圆形或近似圆形时，两变量的相关是（）。
A.正相关
B.负相关
C.零相关
D.弱相关
E:强相关
答案:D
4、现有9名面试官对26名求职者的面试过程做等级评定，为了了解这9名面试官的评价一致性程度，最适应的统计方法是求
A.斯皮尔曼相关系数
B.积差相关系数
C.肯德尔和谐系数
D.点二列相关系数
答案:C
5、AB两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用
A.积差相关系数
B.点二列相关
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