考前必背主观题（四）

1.教学过程规律——最后一次考察材料分析题是在福建2020年，连续2年未考察材料分析题了，今年考察主观题的概率较大。属于高频考点！必背！
【备考建议】辨析题、材料分析题备考为主。建议各位同学可以多关注下前三条教学过程规律，尤其是第二条知识与能力间的关系。

2.教学原则——最后一次考察材料分析题是在福建2020年，辨析题考察是在2018年。属于高频考点！必背！
【备考建议】辨析题、材料分析题为主。建议各位同学可多关注“科学性与教育性相结合原则”“理论联系实际教学原则”“启发性教学原则”“循序渐进教学原则”及其对应的基本要求。

3.教学方法——客观题的高频考点。属于高频考点！必背！
【备考建议】辨析题、材料分析题为主。建议各位同学可着重关注“以语言传递为主的教学方法”，以及容易忽略的“以情境陶冶为主的教学方法”：欣赏教学法、情境教学法

4.教学工作-备课。客观题考频概率相对更高一些。但是借鉴江西的辨析题考察过备课，故此知识点是有主观题考察概率的。
【备考建议】建议论述题题型备考为主。能够阐述备课的具体内容即可。建议此处备课的知识点更新为马工程版的备课内容。以前背的“钻研教材、了解学生、设计教法”建议客观题备考。

5.教学工作-上课的基本要求。2022年福建辨析题考察了第四个要求“生成性”。属于高频考点！必背！
【备考建议】辨析题、材料分析题备考为主。建议多关注第一个、第二个的基本要求。

6.教学工作-作业布置。
【备考建议】论述题、材料分析题备考为主。教育学作业的布置要求与“双减”政策的作业布置要求遥相呼应，但是“双减”政策的作业布置的要求更为具体。建议以“双减”政策的作业布置要求备考为主即可。可用“双减”政策的作业布置要求作答材料分析题。

7.教学工作-评定学业成绩的基本要求。考频低！
【备考建议】材料分析题备考为主。