清华大学教育学原理专业课考博 导师研究方向、笔试科目

招生导师：

罗燕

研究领域：教育社会学，特别是高等教育社会学、以及制度理论和教育制度改进。

研究课题：
1.“我国大学生隐性辍学研究：基于学习投入理论”，北京市十三五规划课题，2019-2022

2.“中国大学生社会经济地位测量”，全国教育科学“十三五”规划，2020-2023；清华大学自主科研项目，2020-2022

3. 中国大学生学习与发展调查（CCSS），大项目中的院校委托子项目，2016-

石中英

研究领域：

1. 教育基本理论领域。近些年来主要对教育性质、教育价值、教育目的、教育活力、教师专业发展等教育基本理论问题进行研究，出版《教育学的文化性格》、《公共教育学》等著作，发表了一些论文，并基于研究参与国家和地方有关部门的政策质询工作。

2. 教育哲学领域。近年来主要对价值教育哲学开展研究，讨论了价值教育的哲学基础、同情心与价值观教育、青少年价值观教育、社会主义核心价值观教育以及校长的价值领导力等问题，主持北京市委托的项目，出版《教育哲学》等著作，并就如何在大中小学开展社会主义核心价值观教育向有关部门提供政策咨询意见。

3. 教育改革领域。近些年主要在教育改革的背景、性质、价值取向、路径、典型经验等方面开展研究，发表了一些论文，并出版《知识转型与教育改革》等专著，分析教育改革的一些本体论、认识论、价值论等假设，力图使得教育改革成为一种理性的教育革新活动。

4. 高等教育哲学领域。这是一个的研究领域，意在从高等教育实践、改革、创新的实际出发，讨论高等教育的哲学基础，分析高等教育改革中面对的诸多问题，如通识教育与专业教育、大众化与精英化、国际化与本土化、学科自主与学科融合等等问题。

研究课题：

教育部社科司委托项目“新时期教育方针研究”（17JF001）

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究”(12JZD001)

教育部哲学社会科学研究普及读物项目“什么样的教育能让人民满意”（13JPJH020）

北京市教委委托项目“北京市中小学社会主义核心价值观研究与实验”

笔试：专业外语、教育理论综合