什么是“问题行为”？

什么样的行为算“问题行为”，该怎么干预？

 

我们知道孩子在成长发育过程中会表现出各种各样的“问题”，因为孩子的心理发展有9个阶段的敏感期，对于一般行为我们应该学会理解和接纳，但是对于“问题行为”需要我们及时干预。

问题行为又称挑战性行为、极端行为、不适应行为、行为过度或不足，如果一个问题已经发展成问题行为就要及时干预，问题行为主要有以下表现：

1、频率、强度过高、次数过多、持续时间过长，

2、不符合正常发育阶段该有的能力，

3、对自己和他人产生影响或伤害，

4、出现在错误的时间和地点

 

当孩子出现问题行为时，我们要考虑这个行为背后代表的什么含义，可以从行为ABC方面考虑。

A（前事）：行为出现前刚发生的事或者可以引发行为的事

B（行为）：前事之后发生的行为

C（后果）：行为之后发生的事

 

什么是行为的功能：行为想要达到的目的就是行为的功能，所以我们要分析孩子作出这个行为想要达到的目的是什么。

 

对于“问题行为”的干预我们也是要从ABC这些方面。

1、问题行为预防（改变前事A）：不要事事都管、建立良好的依从关系、建立常规等

2、问题行为处理（改变后果C）：消退：行为的强化物被终止、消退的不适用、教授替代行为等

 

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