追忆—高中（自闭文第七篇）

畏惧，永远甩不掉，只因它与勇敢相生并行；逃避，是永恒的话题。可以说我一直在胆怯逃避明天那个我，抑或是昨日的我。

老师们性格多样，教学方式各不相同。借以《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》的话，我会这样说。

老师们如此多“娇”，引无数自我竞折腰。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

语文陈，把天真浪漫、古灵精怪以及童真无邪，融入她成熟的教学基础上，为我展示出一番新的风貌，刷掉眼球。数学帅，言语似是慌张，行为却很沉稳，恐惧独一份，这大致都来源于他经常进行师生关系的对换中，幻想成为学生时的无力感，这也是难以去除的了。英语郭，老资历，有自己的世界体系，仅仅扫向全场一眼，就能找出“英特儿”（全称英语特困儿童）。物理周，自由切换师生身份，秉持着结交同学，打入学生内部，以友谊对单个学生实施精准打击，擅长掌握一个班级的整体氛围，从而迅速下手。化学刘，细声较为沉默，更多的是一种与生俱来的幽默，明明每一句话都是那样简单和普通，说出来之后却又能够达到最低的笑点，引得一阵轻笑，总结为，细默小幽语中来，大词小句旁侧击。生物刘，机枪语速横扫知识盲点，语速太快干趴一众学生，晕晕乎乎来是谁，刘老师牌舌绽莲花，惟怕同学听不懂，二次三次再扫一边。

【佳师少作业，伟生独个性】

我迷茫，害怕是否能得人们对我的一片赤诚。心惶惶，茫然四顾，周遭均是吊睛白额猛虎，吞噬真情，我唯独一言不敢发。