自闭症孩子著名的“萨利与安”测试

先讲一个小故事，小明和小红在同一个房间里，小红有一个篮子，而小明有一个盒子。小红把自己喜欢的玻璃珠放在自己的篮子里后就离开了，小明趁小红不在，偷偷把小红放好的玻璃珠拿出来藏在自己的盒子里。等小红回来之后，她想要找自己的玻璃珠，会先在哪里找呢？

这个问题很简单，大家都知道小红因为出去了并不知道发生了什么，所以会先在自己的篮子里找玻璃珠。

而绝大多数全程听了这个故事的自闭症孩子的答案却是应该在小明的盒子里找。因为他们觉得只有在那里才能找到，直接在那里找是最快速的方式，而忽略了小红并没有看到小明拿走玻璃珠这个场景。

这就是著名的萨利和安测试，只是为了方便，我把萨利和安改成了小明和小红。

这个实验很好地解释了自闭症孩子的一些社交上的缺陷，不能推测别人的真实状态，不会换位思考。他们自己知道小明拿走了小红的玻璃珠，就会想当然觉得小红应该去小明那里找，哪怕是非常聪明的自闭症孩子，也容易犯这样的“低级推理错误”。这跟智商无关，是谱系障碍先天带来的思维缺陷。

当然，这个实验很简单，如果教谱系孩子几次，他们也能回答出正确的答案。而现实中的人际交往比起这个简单的实验复杂多了，这导致了谱系孩子对于人际交往的各种变化很难处理，不会撒谎，不会吹牛，不会绕弯，需要不断地后天去学习。

这就是社交障碍的一种表现形式。很多人对于社交障碍的理解还停留在能不能说话上，其实聪明的，能说会道的谱系孩子很多，但他们同样都拥有社会交往以及思维上的缺陷（或者说是不同）。一个偷了别人东西的孩子，说话绕几个弯把锅丢到谱系孩子身上，谱系娃是想不明白为什么大家都会认为是他偷的，也很难做出逻辑反驳。

在单纯的小学校园里这样的事都层出不穷（我听过太多家长描述）。可以想象，在说话绕弯，各种背锅，礼尚往来，察言观色，谎话满天，阿谀奉承的现实社会中，自闭症孩子的单纯以及低心智是非常困难的。

而这样的孩子，或轻或重，发病率大约是1/43。所以如果所有人都能知道并理解谱系孩子存在这些方面的缺陷，这个社会对他们来讲，会变得美好得多。这也是我们做家长的需要不断去科普与宣传的职责所在。