【聊城职院动捕技术与数字化职教融合的思考
教育部近年来积极推进教育供给侧改革，深化产教融合与校企合作，加速推进学生就业进程，优化育人体系，以实现学校教育与社会需求的契合。
作为全球动作捕捉与空间定位追踪技术领域的创新者，诺亦腾与聊城职业技术学院深度合作，推出全新专业——虚拟仿真技术应用专业。专业设立之初，诺亦腾联合创始人、CTO 戴若犁 博士带领技术团队到校参观与交流，为学校师生开展动捕与虚拟仿真技术培训课程，内容包括技术原理、发展现状、创新应用、设备实操等。
“这个时代充满变革与挑战，虚拟仿真、人机交互、动作捕捉等前沿技术正以其无限可能性引领各行各业的发展。”戴若犁 博士在专业新开演讲中表示，“未来，我们将整合技术、设备、产业链等资源，全力支持专业建设工作，帮助学校打造优质全面的课程体系，为学生提供先进的学习和实操环境。我们深信，你们将成为未来科技与教育创新的新一代引领者。”
此外，我们还联合打造了三个集演示、教学和创作等功能于一体的实训中心：虚拟现实交互体验中心、虚拟现实联合创新中心和混合现实教学中心，帮学生深入理解并高效应用动作捕捉、虚拟仿真技术。作为技术支持方，诺亦腾也积极推动校企合作与创新创业项目的落地，为培养学生成为具备综合应用能力和创新素质的优秀人才提供助力。
接下来，我们将为大家展示聊城职院学生在虚拟仿真教学、运动监测及动画创作领域的代表性案例。
01
虚实结合教学
打造互动学习新范式
聊城职院依托虚拟仿真、人机交互、动作捕捉等技术，用“虚实结合”的创新思路打造了10余个实践项目，将传统的组装维修、医学手术、防患知识科普等内容，以VR形式展现，包括计算机机组装与维修教学辅助VR系统、心脏冠动脉介入术VR系统、虚拟消防逃生系统、样板间互动体验VR项目等。虚拟仿真教学作为互动学习的新范式，有效解决了实训实验类教学中的现实问题，如高投入高风险、难实施难再现等挑战。
以曾荣获“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛银奖、“互联网+”山东省大学生创新创业大赛银奖等多款奖项的心脏冠动脉介入术VR系统为例。
学生利用虚拟现实技术打造了冠状动脉造影及支架植入术的VR培训系统，为校内外医护专业师生带来了高自由度、低风险、可交互、全沉浸式的教学体验，极大提升了教学效率，同时还能数倍减少设备辐射的风险。此系统在后续学校组织的心血管疾病医学知识普及活动中，也为社会人群提供了更直观的手术细节展示，加深公众对该手术及相关医学知识的理解和认知。
02
参与“科技冬奥”重点专项
助力运动员训练数智化升级
聊城职业技术学院信息工程系师生，携诺亦腾PN Studio惯性动捕设备参与“科技冬奥”重点专项——“智慧冰雪场关键技术研究”测试工作，针对花样滑冰和短道速滑两个项目的运动员进行动作捕捉，主要捕捉动作共20个，如“侧蹬冰”“前葫芦”“单足滑行”等。以上数据，为教练的个性化辅导提供技术支撑，解决了传统训练中无法可视化、量化训练效果的难题。
运动员穿戴诺亦腾PN Studio全套设备在冰面飞驰时，其运动姿态、速度和肢体角度被高精度、实时捕捉，方便教练进行实时查看与后续分析。即便在多人频繁遮挡的短道速滑瞬间，每个运动员的动作数据仍保持精确、有序。
03
基于诺亦腾PN动捕设备
制作原创动画诉说温情故事
聊城职院信息学院学生团队利用诺亦腾PN Pro专业级动捕设备，完成了创意短片《GO ON》的制作，并荣获NCDA全国高校数字艺术设计大赛三等奖、山东省数字媒体大赛三等奖。与传统动画创作方式相比，以惯性动捕设备实时驱动的角色，表现更加真实自然、有张力，让短片整体的情感表达也得以升华。
“我们的学生穿戴动捕设备后，按照既定的剧本进行表演，通过惯性传感器测量的数据传输给计算机，快速生成数字动画，这种创作模式极大程度地降低了制作过程中的时间、人力成本。”创作团队负责人在采访中表示，“学生们提前了解了新技术的有效运用，它确实让动画创作更加真实、高效，我们期待未来能创作出更多经典作品。”
值得一提的是，在诺亦腾技术专家指导下，短片创作团队学生组长还凭借多个个人项目获得世界技能大赛游戏设计赛道二等奖、山东数字媒体大赛个人三等奖等。
作为科技产业的一份子，我们深知自己肩负的科教兴国责任与使命。未来，诺亦腾将继续发挥技术、资源与经验上的优势，坚持探索创新，积极引入新技术、新方法，以助力构建“以学生为中心”的全新教育生态为己任。同时，持续参与产业融合、校企合作项目，为学生打造更优秀的学习环境、更广阔的实践机会，为建设更全面、更灵活、更适应时代变化的育人模式贡献力量。
