大三下中后期困惑小结

昨晚我又犯了蠢，加上感冒的影响，情绪实在低沉，就给一个朋友打字倾诉，回顾反思自己这学期的问题；今天起来好一些了，恢复了一些精力；现在刚跑完步，伴着晚霞下点小雨，再看自己写的反思，又是一种新的感觉了😂，但还是把它放到树洞故事里面吧～

今天晚上又被自己毁了：先是去看了红会以前部门的例会，磨磨唧唧和20级学弟学妹聊到10点；回到自习教室又开始看94版蜘蛛侠看到12点的六一儿童节……

害，现在的我就真的回到以前迷茫的状态了，借以虚拟的东西麻痹自我，不过这次又是蜘蛛侠而已。

我这学期的困惑主要有两个。一是理论和实际的落差感，之前的学习绝大部分都是医学基础理论，不涉及到实际接触病人，比如如何与人沟通，问诊，查体，而与人沟通、人际交往的技巧我还很欠缺。二是不适应新学习模式，我不能割舍上课，也就无法自由支配时间，其实除去上课还是有很多时间的，但因为我被上课时间所束缚，这种不自由感让我无法专心，当然也有懒的成分🙃

忍不住又想到了高中 。高中三年让我讨厌被人安排而又无力反抗的生活，但也让我养成了依赖安排的懒散习惯。而这学期没有了明确的学习方法（尤其是实践部分），学习目标一动摇，我就又塌缩回以前糟糕的状态了。这也可以从洗衣频率降低，不注重个人形象看出来，我自己潜意识里就在放弃自己，真是太糟糕了🤥

和你说这么多其实也改变不了什么，我知道“应该”怎么做，这学期也会间歇性斗志昂扬一会，但整体还是被悲观情绪抑制住了。比如我又开始放弃水课，连基本的期末应试也不愿意去做了，就像今早考了一门《医德修养》，有几道原题复述，但一直不想背，拖到上午9点钟手抄一遍了事；结果考试还真考到几个，也是只有个模糊印象，随便填上就交卷了。

哦对了，另一个让我沮丧的点是同班同学都很优秀，就像高中时那样。就比如外总手术操作熟练得多，内科见习pbl讨论考虑地非常全面。如果说上学期我学习是自娱自乐，这学期突然和优秀同学一起上课一起学习就打破了这种幻想……

更糟糕的是我没有一个追上他们的具体方法，也没有彻底躺平的佛系心态，就卡在了不上不下的状态。被别人能力折服，自己又迷茫懒惰、不为所动，大概就是我现在对自己的最精准的评价了🙁

小结一下，我这学期的问题一在于自己的两个困惑，二在于自己下意识与同班优秀的同学们进行比较，两者叠加让我回到了以前糟糕的不作为状态。

以上就是我昨晚的一些感受，今天下午我朋友也和我分享了她的感受，她有时候也觉得自己学习能力很弱，总是学得很慢，努力了成绩还是一般，也有很多沮丧感。这让我突然意识到自己有不足是正常现象，没什么大不了的，我们应该做的是更努力达到自己想要的水平，而不是试图和别人比较。

比如在学习诊断学的过程中，我其实也在慢慢地感受到学习方法和知识的关联性，找回了一些乐趣；外总三次动物手术我当过术者、一助和器械护士，也在慢慢熟悉手术流程，遇到出血也不会手足无措了（虽然还是紧张，特别容易夹多而夹到肠壁🤪）；内科有老师 带着思考，告诉我们需要鉴别的疾病 启发问诊的一些要点，病历里的检查有哪些，指标是什么，为什么要做……仔细想想这些都是有收获的。

我是一个略带悲观主义和自卑心态的人，所以遇到事情第一反应总是先否定自己；这当然有好的一面，就是我会更容易自我反思，思考自己的问题，树洞故事系列就是类似的产物；但坏的一面就是容易被带跑，沉溺于自己酿造的苦酒里，不愿意再行动。我现在应该做的就是保持轻松的心态简单地学习，一进入学习的状态其实就没有这些思绪了，不是吗😉