2022湖北理工学院教育学专升本考试内容及真题

2022湖北理工学院教育学专升本考试内容(考过之后基本不会再考) 1.特朗普制 2.循序渐进原则 3.调查研究法 4.人的身心发展 5.人的身心发展规律 6.课程的分类 7.学生观 8.教学的基本环节 2022年湖北理工学院小学教育专升本真题 一、判断题(略) 二、选择题(略) 三、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 1.特朗普制 2.调查研究法 3.循序渐进原则 四、简答题(本大题共2小题，第1小题7分，第2小题8分，共15分) 1.个体身心发展的一般规律有哪些？ 2.根据课程的类型，分类有哪些？ 五、论述题(本大题共1小题，共10分) 请运用自己在学校的亲身经历论述教学活动的过程。 六、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 1.材料： 新转来的小强，是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接受他，而张老师二话没说就同意他转到自己班里，开学时，张老师在班会上举办简短而隆重的欢迎仪式，说道：有一位活泼热情的新成员。小强加入了我们的大家庭。随后，张老师又到小强家家访。 一开始，小强有所改变。上课捣乱的情况几乎看不见了，特别是在张老师的数学课上，尤其遵守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长。一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱，张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：我是发现你数学很棒。我这里有几道数学题，想试试吗?3×0等于几，“0”小强回答的干脆利落。10×50再×0?。“小强”的回答一次比一次声音小。老师0和任何数相乘都是0，这时，张老师说你刚做的题目里，有的数相乘可以得到更大的数，可因为0的存在，最后结果都是 0. 你愿意做这个0吗?老师我不想当 0，小强急促地说，一改刚才的无所谓态度，每个同学都应为班级做出贡献，我想做一个有益的数，你说对吗?小强点点头。 在后来的一段时间里，张老师特别注意观察小强，根据他的优势，让其担任了数学课代表，同时还常像其他的科任老师了解情况，大家都反映小强在课堂表现中看到了可喜的变化。 问题：请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。 2.材料： 沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。 多年以后，一副赞美老师的画作出现了。