2024语文系统提分，强化训练直冲130+丨国家玮-高考语文

有帮助的话请留下赞或祝福考试顺利！休学自学人会非常感谢（鞠躬）

文学类文本

鉴赏 ： 小说四要素的好处

句/段→承上启下结构内容等手法

(但：很多时候答案是交叉着给的)

【例1】《霍乱之乱》（节选） 池莉

【题目】作者不惜用较大篇幅把闻达的“八条意见”——列出，有哪些用意?

即：小说中xx情节的好处

四要素：

情节：使情节更丰富

人物：使人物更精彩

主旨：让主题更深刻

环境：(有可能)让环境更加多元

看位置：

开头：开篇点题总领下文为下文做铺垫奠定了全文的感情基调激发了读者对小说的阅读兴趣

中间：承上启下

结尾：点明中心深化主旨总结全文照应开头

把两套结构关联到一块  

以题为核心，综合运用知识，再回头复盘

题写多了会形成题感

【例2】文言文选择

问题的选择会可能形成若干不同的错点类型：逻辑型＞带有评论型和评述型＞纯陈述型

【例3】

【题目】唐诗常运用“傅介子斩楼兰”之典，表达建功立业的雄心壮志。本诗反其意而用之,请结合全诗，分析“何用刺楼兰”中蕴含的深意。

寻找突破点 典故不用特意去记 回原诗句子

审题能力是获得性能力不是外源输入性能力

【例4】阅读下面的材料，根据要求写作。

(一)《礼记》有这样的表述:“水深则流缓，人贵则语迟。"朱熹的《治家格言》中也说:“处世戒多言，言多必失。”

(二)近年来，网络流行一个热词“嘴替”，就是替别人把不能说、不敢说、不会说的话说出来。“积尸草木腥，流血川原丹”——杜甫是厌战者的“嘴替";“可怜身上衣正单|心忧炭贱愿天寒”——白居易是贫贱者的“嘴替”。

对此，你有怎样的感悟与思考?请据此写一篇文章,表达你的看法。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作、不得抄袭:不得泄露个人信息

考察：多向度思维

评论他人时/为大众发声时（如鲁迅）

2023全年四阶系统班 课程大纲

(高三同学仅需看第四阶段)

第一阶段(系统基础班):基础夯实阶段

(1)熟悉新高考、老高考各区最新题型，知己知彼，不做无用功

(2)为提分准备充足的"基础知识”,清理高中阶段必考知识点，删除与考试无关的死背内容,高效记忆答题必须的硬核知识点、考点、答案术语等,建立起取得高分的知识基础。

(3)采用自创的仿学生手写答案,逐字逐句向考生展示高中常见题型及其解题思路、手写答案的形式与内容等，一看就会。

(4)作文语言、素材准备，精选最新的素材，手把手教你写作,让学生亲眼看到一篇好的作文如何诞生，一个好的素材如何使用。

第二阶段(提高专题班):拉练提升阶段

(1)各种语用题狂刷，解决所有困惑

(2)各种多文本选择题狂刷，再也不会在两个选项间犹豫着想来想去

(3)各种文学类文本答题狂刷，小说散文戏剧新诗通通搞定

(4)多种文言文体狂刷，看得懂、做得出、答得对(5)古诗题目狂刷，一招制胜

(6)议论文写作审题狂刷、多种结构精讲

第三阶段(真题集训班):真题归类阶段

(1)5年高考，各种题型全面复盘+

(2)5年高考，高频内容全面清理，所学即所考(3)5年高考，适应高考难度，摸清高考规律(4)同步提升做题速度，考场时间分配训练

第四阶段（冲刺叮咛班):考前叮咛阶段

(1)谙熟评分细节:评分细节不是标准答案，而是阅卷中实际采用的评分标准，相对宽松，但一般学生不了解，我们会带着学生按照阅卷者思路反向理解如何作答，知己知彼。

(2)必考点基础回归:所有在高考中可能出现的知识点，逐一梳理，最后冲刺，恰恰要回归基础。

(3)写作形式强化训练:很多学生最后会做丢分，十分不该，主要是因为答案不分点、语言不准确、表述较啰嗦、字迹看不清，这些看上去简单的小毛病，其实都是大问题，经过强化训练，会最大限度避免学生答案"少点""，最大程度争取高分。

(4)热点预测:会结合《人民日报》《光明日报》等最新时事内容，为学生提供最新作文素材，预测最新考点动向。

(5)模拟施展:根据近几年内高考题型变化，出几套模拟试卷，学生认真练，练后有反馈，将各种问题在考前全部消灭，带着满满自信走上考场。