2024年清华大学教育研究院教育博士Ed.D.招生综合考核备考解析、报考指导
孙老师解析：
清华大学教育博士每年招考时间会比较早，报名时间一般是每年的8.16日-8.31日期间报名，准备备考24年清华教育博士的同学，已经进入7月份了，考博需早做准备，越早准备越好上岸。
清华大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业报名条件具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的各级各类教育机构在职管理人员。
准备考博所需材料：个人陈述、两份专家推荐信（线上提交）、研究计划书，另外发表过的论文、拿过的奖、参加过的课题、获得的专利、个人专著等，有的话就提交，一般不做硬性要求，不过是加分项，如果学术材料较少的话，那考博研究计划书就至关重要。授课方式：寒暑假集中授课。毕业要求：2019年起，不再硬性要求发表论文，新规称：”鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据。“
一、报考时间：
（预计） 2023年8.16日--8.31日，具体时间以学校官网通知为准。文中时间均为孙老师根据往年招考详情预测，具体招考时间请以学校官方通知为准。
二、资格审查及综合考核
（1）通过材料审查进入综合考核的申请人需于2023年9月13日14:00-17:00通过腾讯会议软件进行网络远程资格审查及软件测试。未参加资格审查或资格审查不通过者不准予参加综合考核。公开招考资格审查时核验下列证件原件：1.有效居民身份证；2.本科及硕士毕业证书及学位证书；3.凭境外学位证书报考的考生需出示教育部留学服务中心的学位认证证明；
（2）综合考核1.综合考核时间笔试：2023年9月15日09:00-11:00（预计）面试：2023年9月19日08:00-18:00（预计）
2.考核形式及考核项目
综合考核由面试和笔试组成。重点考查申请人对教育学专业基础知识及教育管理前沿问题的了解，思维能力、语言表达能力、科研基础、问题解决能力及外语应用能力等方面的水平
（1）面试：每位考生约30分钟，满分100分。面试重点考查申请人在本学科攻读教育博士专业学位的基本素养、学术能力、学术志趣等。
（2）笔试：科目一：《教育理论综合》，考试时间为1小时，满分100分，占笔试总分60%。考核内容包括教育基本理论、教育政策与管理和教育研究方法等。科目二：《专业英语》，考试时间为1小时，满分100分，占笔试总分40%。
3.综合考核成绩评定面试成绩占70%，笔试成绩占30%。面试时，至少5位专家独立给分，去掉最高分和最低分后取平均分，如有分组将对各组间成绩进行标准化。按照笔试成绩和面试成绩加权后作为申请人综合考核成绩。
三、推荐拟录取教育研究院研究生招生工作领导小组以申请人的综合考核成绩为主要依据，综合考虑具体招生情况和培养条件，并结合当年招生名额确定推荐名单，报学校研究生招生工作领导小组审核批准。
四、其他未尽事宜参见《清华大学2023年博士研究生招生简章》及其相关的实施细则。如因疫情影响，导致招生工作安排变化，具体信息另行通知。
五、申诉及联系方式如果对我院2024年教育博士招生有异议，可以书面形式具名进行申诉，申诉联系方式:邮寄地址：清华大学教育研究院研究生办公室（文南楼403室）邮政编码：100084联系电话：010-62788281电子邮箱：jyyjx@mailoa.tsinghua.edu.cn
六、清华大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业学制学费及培养方式
1、非全日制教育博士专业学位项目15万/生，分四年收取，第一年8万元，第二年5万元，第三年1万元，第四年1万元。
2、录取后，不转档案、户口、组织关系及工资关系等。
3、教学方式：采取非全日制课程学习方式，基本修业年限四年。
4、培养方式：实行导师组负责制。
七、孙老师推荐参考书：
《新编教育管理学》(第 2 版),吴志宏,冯大鸣,魏志春，华东师范大学出版社，2008。
《教育学原理》叶澜主编，人民教育出版社，2007年。
《教育管理学》，陈孝彬、高洪源编， 北京师范大学出版社 2008年。
《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版2003
《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，2002
八、几深教育授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
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