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【罗翔】“学姐好”事件反思,从权力聊到法治与平等-直播回放

2021-09-14 15:04 作者:知识课代表  | 我要投稿

视频笔记+总结


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视频总结

1、要从小就能培养“拥有权力时要自觉接受法律的约束,而不是利用权力去耀武扬威”这样的法治观念

2、自由和平等是存在张力的,二者缺一不可。

3、我们要多读书,多思考,走出我们习以为常的边界,让我们的思考变得更为深邃。

4、对待一个概念不能凭着感性去理解,我们需要不断的去阅读去思考。

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学姐好”事件


00:06


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一、通过学姐事件对权力的反思


00:55


反思一我们在获得某种权利的时候,是不是会有这种滥用权力的这种冲动?


例子:罗老师小时候也当过小组长,但是当了几周就被撤了,因为他利用当小组长检查作业的权利,来让同学帮他写作业。


为什么法冶的精神要从小朋友开始做起?


01:30


答:因为法治的精神不是用规则去管别人,而是要用规则去约束制定规则的人。所以要从小就能培养这样的法治观念,当自己长大成人拥有权力的时候,不要用自己的权利去耀武扬威,要自觉的接受法律的约束。因为权力越大,越是要受到法律严格的约束,这才是法治的精神。



二、反思平等与自由



1、由《灯下漫笔》引发的对平等的反思


02:20


《灯下漫笔》鲁迅 (节选)

但我们自己是早已布置妥帖了,有贵贱,有大小,有上下。自己被人凌虐,但也可以凌虐别人;自己被人吃,但也可以吃别人。一级一级的制驭着,不能动弹,也不想动弹了。因为倘一动弹,虽或有利,然而也有弊。我们且看古人的良法美意罢——

“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫,臣士,士臣阜,阜臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。”(《左传》昭公七年)

但是“台”没有臣,不是太苦了么?无须担心的,有比他更卑的妻,更弱的子在。而且其子也很有希望,他日长大,升而为“台”,便又有更卑更弱的妻子,供他驱使了。如此连环,各得其所,有敢非议者,其罪名曰不安分!

虽然那是古事,昭公七年离现在也太辽远了,但“复古家”尽可不必悲观的。太平的景象还在:常有兵燹,常有水旱,可有谁听到大叫唤么?打的打,革的革,可有处士来横议么?对国民如何专横,向外人如何柔媚,不犹是差等的遗风么?中国固有的精神文明,其实并未为共和二字所埋没,只有满人已经退席,和先前稍不同。

因此我们在目前,还可以亲见各式各样的筵宴,有烧烤,有翅席,有便饭,有西餐。但茅檐下也有淡饭,路傍也有残羹,野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人,也有饿得垂死的每斤八文的孩子(见《现代评论》二十一期)。所谓中国的文明者,其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者,其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的,否则,此辈当得永远的诅咒!

这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!


反思二我们可能在被人吃,我们自己是不是在“吃人”。我们自己真的能够有这种平等的文化吗?我们真的自己能够在自己得志不猖狂,我们自己真的能够有这种发自内心的对人的尊重吗?


2、自由与平等的关系


04:48


自由和平等是存在张力的,两者缺一不可。如果没有平等的自由会导致强者对弱者的剥削,如果没有自由的平等最终也会演变为新的不平等。


3、均贫富是真正的平等吗?


05:14


平等并不是均贫富,并不是财产的平均,而是发展机会的平等,即追求幸福的机会之平等。均贫富在当今社会的理解应该是在平等的条件下鼓励每个人勤劳致富,而不是一味的平均造成依赖的思想和歪曲的心理。



3、你愿意生活在哪种社会?


05:27


①东西贵,努力赚钱也买不起的社会

②很有钱,给再多钱也买不到的社会


“一切文明的演进都是一个从身份到契约的过程” ━梅因

金钱是人类发明的伟大的自由工具,因为金钱会向穷人开放,但权力不会。” ━哈耶克


我选择折中



4、诺贝尔经济学奖获得者弗尔德曼关于自由和平等和贫困的讲座


06:50


一个把平等放在自由之上的社会,最终既得不到平等也得不到自由。

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5、社会主义核心价值观中的自由、平等是什么?


07:21


国家:富强、民主、文明、和谐

社会:自由、平等、公正、法治

个人:爱国、敬业、诚信、友善


自由,是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。


平等,即公民在法律面前的一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。



三、什么是好学生?


07:57


1、什么是好学生?

好学生:做学生该做的事情,好好学习,不懂就问。

2、学生的含义

①“學”(学的繁体字)

上半部分左右两边像两只手,提醒我们学习还是需要有人手把手的来教你

上半部分中间“爻”(yáo),表明知识是无穷无尽的。是需要互相交互,互相切磋,互相琢磨,互相探讨。

中间部分“冖”,表示我们需要在一个房子里学习

下半部分“子”,表示知识面前,我们要保持绝对的谦卑

②“生”

表示:我们要能够生出新的知识,要有创造力


3、罗老师对新同学说的话


08:27


在新学期到来的时候,希望同学们多读书,多思考,走出我们习以为常的边界,让我们的思考变得更为深邃。



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