四年级亿以内数的认识重难点解析+单元检测卷+答案，查缺补漏必备

四年级数学第一单元亿以内数的认识重难点解析+单元检测卷+答案，查缺补漏必备

亿以内数的认识，这一章节主要通过对一内的数位，计数单位以及数的大小比较读数和写数，近似数等进行全面的学习，在这学习的过程当中，我们主要通过方法的转移，将以前学习万以内数的方法进行转移，相互比对之后，其学习的效率也会更高。毕竟万以内数的认识，学习的方法和内容。方向都羽翼类属学习的内容一致。只需要能找出他们的不同点，将新学习的内容进行集中的学习，那么能够节省不少的时间。

在学习亿以内数的过程当中，我们要注意以下几点，能够帮助同学们识别一些学习中的误区。

首先，在对大数进行读数写数求近似数的过程当中要先进行分级，从右往左四个数分一级用虚线分出。这是我们在解决四位数以上的数使所用的最基本的方法和最初的操作，这对于树的快速认识以及行下一步的操作的关键不至于在读书或写数的过程当中，由于数位的认识错误出现读错或写错的情况。

其次，对于读数和写数的方法是可以借鉴万以内数的读数和写数的方法来进行学习的。不同的地方在于E内数比万以内的数多了一个亿级。当我们在读书时，从高位开始读起，每读完一级，在后边加上一只或万字。每一级的读法都和各级的读法相同。如果要能轻松的掌握大数的读和写方法，那么掌握这一方法之后要配合相应的题进行集中的训练，只有将操作的步骤和读写数的技巧相配合，那么做到高效率和准确率才比较轻松。

第三，有关于近似数的问题一直都是大家学习中的重点与难点。在近似数的学习当中，我们常用的方法为四舍五入法。也就是保留几位小数，就要看下一位小数与五进行比较，利用四舍五入来进行解决。而当出现精确到哪一位时，我们也要看这一位的下一个数位上与五进行比较，同样采用四舍五入的方法来解决即可。通过四舍五入之后，这个数位上的数及其后边的数字全部归零。

以上的三个问题是大家在学习当中最为关心也是最为棘手的问题。学完这一章节之后，同学们可以通过这三个方面的问题来进行自我检测，看自己在理论与方法的实践当中是否已将这些方法落实到位。下边是唐老师给大家准备的有关这一章节的综合测试卷。有助于大家通过检测发现自己在学习当中有不足的地方，以便后续进行缺补漏。

在大数的近似数学习过程当中，有一类题是大家觉得非常头疼并且错率较高的题型就是已知某一个数进行四舍五入之后，得到的数是整万数或整亿数，这时求原来的这个数最大是多少，最小是多少的情况。大家只需要记住这类题型中最大的数一定比这个整数或整数要大，而最小的数则比这个整万数或整亿数小。

在检测的过程当中，同学们还要注意做题的效率，方式方法和技巧的运用，毕竟测试的目的并不是说要得到多高的分数，而是看同学们在做题的过程当中自己对知识的理解，是否往正确的方向行走。其中学习的效率也是大家最为关注的，所以将方法与技巧运用得当是可以快速的提升大家的学习效率，并且不会觉得学习带来多大的压力。

在完成以上的综合测试之后，可根据后期的答案进行快速的批改，并且其中出现的问题如果能及时地得到结果，那么一定要进行更正，如果有问题一定要做好标记，为后续的复习指明了方向。试卷的分析能够看出同学们在学习的过程当中存在的一些误区，一定要正确地看待这些错题，并且将这些提醒集中到错题集中。如果有时间和精力的同学能够针对这些错题进行同类题型的专项训练，那么相信自己的学习也会更近一个台阶。

写在最后，亿以内数的认识除了对数的大小有总体的认识以外，其读数，写数，近似数，改写数的方法与比较都是我们习的重点内容。在学习当中，我们可以利用方法的转移将万以内数的读写，数的比较，数的改写的方法进行综合的比较，不仅能够提高同学们的学习效率，而且能使大家快速的掌握，解决这些问题的方法和技巧。