读书是为了什么？教书是为了什么？

近日合肥一高中学生在参加学校组织的励志讲座时，抢走宣传“功利主义”专家的麦克风，并面向同学大声喊出那句“学习是为了实现中华民族伟大复兴”。作为一个政治老师，我泪目了。 我脑海里浮现出那些我天天讲的内容 “把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国！” “以中国式现代化推进中华民族伟大复兴！” “培养担当民族复兴大任的时代新人！” “请党放心，强国有我！” “在个人和社会统一中实现人生价值！” …… 这些文字从背诵模板里，从考试题里，仿佛一瞬间飞了起来，不再是枯燥的乏味的抽象的，而是充满了生命力。这让我真切感觉到，政治教学的意义！ ——————

罗曼罗兰说，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。

我们对生活的认识，遵循从感性具体到思维抽象再到思维具体的规律，经历从看山是山、看山不是山、看山还是山的螺旋式上升过程。最开始我们充满了理想，然后我们感受到生活的残酷，到最后我们克服困难找到了真正的方向并坚定走下去。但是有的人在第二个阶段就被生活折磨透了，丧失了理想信念，最后变成了曾经自己最讨厌的人。 所幸仍然有很多人进到了第三阶段，完成了自我角色的进化，由被人保护转向保护他人，这些人是民族的脊梁。 为什么说青少年时期是人生发展的关键时期？因为这个阶段就处于思想变化的第二阶段，我们如何树立正确的世界观人生观价值观，并用正确的观念指导我们的人生，这对未来的成败有决定性作用。 青年需要导师，其实这就是教师的价值，传道授业解惑，把中华民族的精气神传承下去。所谓“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！” 让我们一起加油，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗吧！